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小学数学学生思维能力培养研究

作者：李伟霆
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-09-05
出处：《教学与研究》 2022年第10期
机构：邯郸市永年区正西总校后高岳小学河北永年 057150

简介：摘要：提问是小学数学课堂教学中教师与学生互动的一种重要形式。在目前的小学数学课堂教学中存在着教师所提问题低效和问题割裂两种状况，阻滞了提问对学生思维能力发展
标签：小学数学思维能力课堂提问教学策略

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