简介：摘要数学教师对班级学生实施课程知识教育时，应该分析怎样对他们开展高质量的知识点传输以及学科能力的培养。传统知识讲解以及能力培养方式不能激发学生的主动性，需要数学教师创新知识讲解的方式，运用创新性的教学手段开展课堂教育，促使学生对课程知识进行深度的感悟。生活化可以拉近班级学生和数学知识的距离，也能从生活角度对课程知识进行展示，借助生活化的教学资源开展新颖且高效的知识传递，促使学生对这些知识进行正确的理解。

简介：摘要：随着社会的不断发展，创新成为了社会各方面发展的重要因素，没有创新社会就无法实现质的飞跃。在我国教育领域也是如此，小学数学教学中同样应该实现教学方面的创新，随着新课改的推行和素质教育的发展，信息技术已经开始应用于教学的方方面面，我们也应该提高对小学数学教学中使用信息技术的重视程度。本文从介绍信息技术在小学数学教学中的应用原则入手，分析信息技术在小学数学教学中的应用存在的问题以及信息技术如何正确应用于小学数学教学中。

简介：摘要在当下小学数学中高段教学中，作为教师，要注重学生探究精神的培养，因为探究能力的培养主要是让学生用数学观点、数学思维去分析解决问题，这种能力对学生的综合发展而言也是极为重要的。而让学生学会自主探究是分析数学问题的重要保证，也是创造性解决数学问题的关键，故而，教师要注重在教学过程中培养学生的探究精神。基于此，笔者将结合自身教学实践，来具体阐述在小学中高段数学中培养学生探究精神策略。

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简介：摘要目的探究心理护理干预对子宫肌瘤患者手术应激反应及生活质量的影响。方法选择我院2017年1月至2018年1月收治子宫肌瘤患者83例，随机分为行常规护理对照组（n=41）与并行心理护理干预实验组（n=42），对比护理效果。结果实验组患者应激反应及生活质量指标均明显优于对照组，P<0.05。结论对子宫肌瘤手术患者行心理护理干预可有效缓解患者的手术应激问题，有助于提高患者的生活质量水平，应用价值显著。

简介：摘要音乐讲究的是艺术，是情感，所以在音乐教学中，要有效的提高学生的音乐素养不能仅仅依靠教师的教授，更多的就是让学生自己去用心听，用心感受，因为这是一门考验学生听觉和艺术素养的学科，要让学生自己去感受和体验音乐中的情感，让学生在欣赏歌曲的过程中，不断开发自己的思维能力，展开自己的想象，把自己融入到歌曲中，自然而然地产生学习兴趣，才能尽可能让音乐教学达到有效的状态。所以为了更好地提高职业中学音乐教学的有效性，文章就其教学的策略进行了探究。

简介：摘要阅读教学既是语文教学的重点，又是不易突破的难点，这是一个不好掌握但必须掌握的环节。在这个环节中学生是主体，教师是服务者、组织者和引导者，因此，教师应有计划地引导学生掌握多种阅读方法和策略，让他们尝到成功的乐趣。

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简介：摘要在我们的初中语文教学中，学生在课堂学习上的质疑能力非常的欠缺，导致学生的思维品质和创新能力得不到提高，这个现状对于学生发展是极为不利的。因此，本文即对初中语文课堂教学中学生质疑能力的培养进行浅要的分析，希望在初中语文的教学上，乃至学生的日后发展能够带来有效的帮助。

简介：摘要：本文见对合作学习在小学语文阅读教学中的应用做出系统性的分析阐述，并且详细说明教学目标的定制方式以及在课堂上通过何种方式优质完成小学语文阅读教学工作，希望为我国小学生教育事业的发展贡献出绵薄之力。