简介:摘要:目的:分析移情护理干预+现状-背景-评估-建议(SBAR)沟通模式对急诊留观急性心力衰竭患者干预效果。方法:对2023年1月-2024年9月我院急诊留观急性心力衰竭患者56例进行随机数字表法分组,28例/组。对照组采取常规急诊护理措施,观察组采取移情护理干预和SBAR沟通模式联合干预措施,对比两组焦虑程度和不良事件发生情况。结果:两组干预前状态焦虑量表(SAI)评分对比差别较小(P>0.05);观察组干预后以上焦虑程度指标评分较对照组低(P<0.05)。观察组干预后总不良事件3.57%较对照组28.57%低(P<0.05)。结论:移情护理干预+SBAR沟通模式应用后能改善患者焦虑程度,且能控制不良事件发生。
简介:摘要目的探索"基于器官系统学习"的临床实习教学模式改革实施的效果。方法本研究采用试验对照方法。2017年6月至2019年5月,选取南通大学和苏州大学2013级和2014级五年制临床医学专业147名实习生为研究对象,将2014级74名实习生设为试验组,采用"基于器官系统学习"的临床实习教学模式,除了床旁示教之外,引入基于团队学习的教学方法;将2013级73名实习生设为对照组,采用"以学科为中心"的临床实习教学模式,仅采用床旁示教的教学方式。通过两组实习生的考试成绩、Mini-CEX评分结果和对试验组实习生的问卷调查评价教学模式改革效果。结果试验组实习生和对照组实习生的理论知识考试成绩[(74.24±7.21)分比(68.23±7.86)分]、临床技能操作考核成绩[(89.68±5.36)分比(85.29±4.37)分]、病历书写成绩[(94.45±2.78)分比(87.29±4.05)分]和Mini-CEX总评分成绩[28(25, 30)分比22(21, 24)分]比较,其差异均具有统计学意义(均P<0.01)。81.1%(60/74)的实习生对"基于器官系统学习"的临床实习教学模式实施效果予以肯定和好评。结论"基于器官系统学习"的临床实习教学模式改革有助于提高实习生的学习成绩和实习质量,得到了实习生的认可。
简介:摘要目的探讨情景模拟演练结合形成性评价在手术室实习生带教中的作用。方法选取2019年4月至2020年3月接收的手术室实习生86人,按照实习先后顺序分为对照组和研究组,各43人。对照组采用传统的临床带教,研究组采用情景模拟演练结合形成性评价的临床带教。比较两组实习后理论知识与操作技能考核成绩、实习前后临床综合能力变化及对教学的认可度。运用SPSS 25.0进行t检验和卡方检验。结果实习后研究组的理论知识与操作技能成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实习前两组专业知识运用能力、健康教育能力、基础技能操作、专业技能操作、评估诊断能力、处理信息能力、沟通交流能力、应变能力、团队合作能力、职业态度各项评分和总分差异均无统计学意义。实习后上述评分和总分均较实习前升高,差异有统计学意义(P<0.05);且研究组上述评分和总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组对教学的总认可度[93.02%(40/43)]高于对照组[76.74%(36/43)],差异有统计学意义(P<0.05)。结论情景模拟演练结合形成性评价的带教方法应用于手术室医师实习中,能提高实习生对理论知识和操作技能的掌握水平、临床综合能力及对教学的认可度。
简介:摘要:目的:分析全科团队指导下健康管理对老年糖尿病患者的效果。方法:纳入2022年就诊老年糖尿病患者76例,普通管理组(38例):常规护理管理。全科团队指导下健康管理组(38例):全科团队指导下健康管理。研究效果。结果:全科团队指导下健康管理组的血糖控制优良率,对比普通管理组(94.74%对比73.68%)更高,p<0.05。管理4周后,全科团队指导下健康管理组的遵医依从性评分,对比普通管理组[(3.85±0.13)分对比(2.25±0.12)分]更高,p<0.05。管理4周后,全科团队指导下健康管理组的生活质量(QCL-30)评分,对比普通管理组[(87.11±5.04)分对比(75.19±4.13)分],更高,p<0.05。结论:全科团队指导下健康管理对老年糖尿病患者的效果更好。
简介:摘要目的探究在慢性肾衰竭患者的护理工作中施以护理干预措施的应用效果。方法选取2017年10月~2018年6月我院接诊的80例慢性肾衰竭档案资料,以数字均衡法为基准,分为实验组与参照组,分别施以护理干预与日常护理,评估2组临床依从性、心理状态、护理满意状况。结果2组相较而言,实验组临床依从性更高(95.00%vs.77.50%)(p﹤0.05);实验组护理1w后心理状态评分更优(p﹤0.05);护理满意状况更高(90.00%vs.82.50%)(p﹤0.05)。结论在慢性肾衰竭的护理工作中,施以护理干预措施,可显著提升临床依从性及满意状况,减少护患纠纷事件,改善患者不良情绪,临床实施情况颇为明显,因此,可以大力推广与应用。
简介:摘要目的研究口腔颌面部创伤患者的临床特点及治疗分析。方法选择在2011年1月至2014年1月入住我院口腔科的72例口腔颌面部创伤患者作为研究对象,将这72例口腔颌面部创伤的致伤原因、损伤部位、合并伤情况及手术治疗方法等临床资料进行回顾性分析。其中男45例,女性27例,年龄为3-64岁。结果72例患者全部治愈,咬合关系及其功能得到了良好恢复,面容获得改善。致伤原因最多为斗殴伤21例,所选患者中多为单纯软组织伤64例,颌面部骨折患者4例,牙损伤15例,全身合并损伤30例。结论口腔颌面部创伤患者多为男性,首要致伤原因为打架斗殴,单纯软组织伤患者居多。其救治原则首先要对全身的致命伤先实施救治,再处理局部伤。此外还要兼顾到整容效果,尽量减少其对患者日后生活的不利影响。