简介:摘要:育人之本,在于立德铸魂。因此,教师在教学过程中不仅要传授知识,还应该对学生开展道德教育。根据科尔伯格的三水平六阶段道德认知发展阶段理论,教师可以根据学生的身心发展特点进行有效的道德教育,以落实立德树人的教育理念,提高学生的道德水平。
简介:【摘要】目的 探究临床药学服务在头孢类抗生素合理使用中的作用。方法 选择该院2022年06月-2023年06月期间收治的需使用头孢类抗生素进行治疗的患者60例,按随机排列表法分为两组,每组各30例,对照组由医生或护士进行用药指导,研究组由临床药师实施药学服务,对比两组应用效果。结果 研究组6.67%用药不合理情况发生率低于对照组16.67%,但无显著差异(P>0.05),干预后,研究组咳嗽缓解时间、咳痰缓解时间、抗生素使用天数均短于对照组,有意义(P<0.05)。结论 临床药学服务在头孢类抗生素合理使用中,可减少用药不合理情况发生,可加快患者症状缓解,值得推广。
简介:摘要:本文以主位推进模式为理论基础,对人教版(2019年版)高中英语必修二教材中出现的四类主位推进模式进行分析,以探讨不同体裁的语篇中表现出来的主位推进模式的特征,进而为高中英语阅读教学提供帮助。