简介：摘要语文新课程标准指出了人文素养包含的内容“在语文学习过程中，培养学生爱国主义情感、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。”本文以文化经典为织梭，以《论语》为导线，探讨了如何编织美丽的生命彩衣，提升学生的人文素养。

简介：摘要：良好的卫生习惯和文明素养是每一位学生都应该具备的品质，这也是学生接受教育初期在思想和道德修养上的一种良好体现。因此，在小学教育过程中，教师不仅要关注学生的学习状况和考试成绩，还需要注意对小学生的行为和生活习惯进行纠正和约束，尤其要耐心指导学生培养正确的卫生习惯、良好的文明素养。本文简要分析了良好的卫生习惯和文明素养对于小学生的重要意义，旨在讨论教师在教学中如何才能高效渗透素质教育，使学生可以早日养成良好的卫生习惯与文明素养。

简介：摘要 随着新课程改革的深入和创新，语文考试中的题型逐渐偏离课本知识转向综合性的题型，更多的阅读类和作文类出现在试卷中，这些题型更多的考核学生课外阅读量的多少，考核学生语文知识储备的大小。课外阅读是小学语文教学的重要组成部分，对于提高小学生的语文素养、提高小学生有效答题的效率具有积极的作用。小学生通过大量的课外阅读，学生可以拓展课外语文知识面，提高阅读理解能力，培养语感，积累词汇，进而提升写作能力。我在小学语文课堂教学中，知道课外阅读的重要性，积极指导小学生课外阅读的方法，学会阅读的技巧，提高小学生阅读的兴趣，培养学生阅读的习惯；通过与课内教学内容相关的读物可以让小学生继续学习相关的内容，扩展自己的视野，提高课外知识的掌握范围。

简介：太原市迎泽区桃南小学积极探索“自主教育”办学特色，近几年来，学校以承担太原市“十二五”招标课题“班级自主管理模式的构建及实践研究”、山西省“十一五”规划课题“小学生自主教育实践研究”和山西省“十二五”规划课题“小学生自主创新教育研究”“基于问题的自主型课堂模式的实践研究”等课题研究为载体，以专家引领为手段，不断打磨和完善“自主教育”的思想体系，不断夯实和优化“自主教育”的实践基础，不断积累和丰富“自主教育”的文化内涵，围绕“自主教育，和谐发展”的办学理念，构建了“自主文化、自主管理、自主学习、自主课程、教师自主成长”五大操作系统，逐步形成了鲜明的“自主教育”办学特色。

简介：加强干部教育培训工作，最重要的是要理论联系实际，加强培训效果，不断探索干部教育培训工作的新方法新途径．增强教育培训工作的针对性和实效性，提高各级领导干部解决实际问题的能力。

简介：摘要随着现代骨科医学技术的不断发展，为骨科护理工作提出了新的要求，也带来了新的挑战。需要护理工作与时俱进，掌握新的技术，改变传统陈旧的观念。就骨科创伤的特点而言，往往具有突发性与复杂性，病人年龄跨度较大以及康复时间较长等特点。如遇业务量增多，加之护理工作人员自身能力的缺陷，便出现了许多问题。笔者对骨科护理中常见问题及对策进行了如下分析探讨

简介：摘要：随着时代的发展，科技的进步，社会基础设施建设也在不断完善，而公路工程的建设规模和工程数量也在不断提升，这也为公路工程现场管理工作的开展提出了更加全面的要求。为了确保公路工程建设质量达到预期要求，带来更多的社会效益，就需要强化公路工程现场管理的水平。本文从公路工程现场管理工作开展的重要性出发，分析了公路工程现场管理的影响因素，并提出了多种行之有效的管理方法和策略，希望能对公路工程现场管理水平的提升起到应有的促进作用。

简介：摘要：在当前的"双减"政策背景下，小学语文作业变革已步入"深水区"。我们透过分析当前小学语文毕业设计存在的问题，进而意识到改善我国小学语文作业设计是了解当前小学语文作业"减"多少、怎么"减"的有效办法。重视多样化，让小学语文作业更有"效率"；彰显日常生活性，让我国小学语文写作更有"温度"；着眼全面性，让小学语文操作更有"层次"。多样化、生活性、全方位的小学语文作业设计，能够达到既"减负"又"增效"的写作效果，为中小学生提高语文素质和健康成长，注入了新动力。

简介：摘要本文对全科护理在社区护理中应用的意义进行了分析，并对当前社区护理应用全科护理中存在的一些问题进行了探讨，对如何解决这些问题，促进社区全科护理的发展提出来几点对策和建议，希望能够为社区护理工作中，全科护理的推广与应用起到一些参考作用。

简介：摘要：本研究旨在探讨中职教师的心理健康状况对教育质量的影响。通过调查和分析中职教师的心理健康状况，我们发现教师的心理健康与其教育工作的质量密切相关。研究结果表明，心理健康不良的教师可能会面临工作压力、教育效果下降等问题，从而影响学生的学习和成长。因此，本研究强调了中职教师心理健康的重要性，并提出了改善教师心理健康的建议，以提高教育质量。通过分析教师心理健康与教育质量之间的关系，我们可以为改善中职教育提供有益建议，包括心理健康支持和职业发展支持。本研究旨在引起教育决策者和教育工作者的关注，强调中职教师心理健康的重要性，以确保学生能够在积极、健康的教育环境中学习和成长。

简介：摘要目的探讨地佐辛复合丙泊酚应用于无痛人流术的安全性，有效性及临床效果。方法选择本院120例ASAⅠ或Ⅱ型无痛人流术患者，平均随机分为ABC三组。A组静脉注射地佐辛，B组注射芬太尼，C组为对照组，注射生理盐水，三组均注射同等剂量的丙泊酚。记录用药之前，麻醉后，手术后患者的MAP，HR，SPO2的变化值，丙泊酚总用量，并记录有无不良反应。结果ABC三组患者麻醉前在MAP，HR，SPO2显著高于意识消失时的数值，B组在意识消失时SPO2比其他两组都要低。苏醒后A，B组的MAP，HR仍低于麻醉前计数，A组的丙泊酚用量明显低于其他两组，VAS评分低于C组。B组的术后不良反应发生率明显高于其他两组。上述数据均P＜0.05。结论地佐辛复合丙泊酚在无痛人流手术中能起到较好麻醉效果，并能减少不良反应的发生率，在术后宫缩痛等术后并发症上有很好的缓解作用，值得临床推广。