简介:摘要:合作互动,让学生在互动的过程中掌握更多的知识信息。因为学生与学生看问题的角度是不一样的,他们对于问题的解读和运用的解决方式也是不一样的。所以教师在运用小组合作探究这种方式让学生学习数学的时候,就是在给学生提供更大的空间,让他们释放自己的无限可能,找到适合自己学习的有效方式,在学习的过程中能够不断推动自己进行有效良好地成长,也能够从合作中进步,从合作中会吸收与借鉴别人的意见和方法。
简介:【摘要】数学教育是小学基础教育的一个重要环节,它直接关系到人的思维发展、全面素质的提高。但是,在传统的数学教学模式中,教师主导教学,学生被动学习,导致课堂气氛紧张,缺少学生独立思考的机会,这就造成了学生对数学的学习兴趣和探索精神都不强,很难建立起坚实的数学基础。所以,怎样才能营造高效率的数学课堂,更好地促进学生的学习,就成了摆在我们面前的一道难题。
简介:【摘要】数学作为一门基本课程在小学阶段的教学中起着举足轻重的作用。到目前为止,在新一轮的新课程改革中,小学数学教学已经取得了不错的成绩。然而,受过去传统的教学理念的影响以及来自社会、学校等多方面的无形的压力,在小学阶段的数学教学中还存在着许多问题。所以,小学数学教师应当直面这一问题的根源,探索提高小学阶段数学课堂教育教学效能的途径,结合互联网有效的推动小学数学课堂教学,从而更好地提高小学阶段数学课堂教育教学的整体成效。
简介:摘要: 本文根据四轴联动、加热和冷却的需要,对3-D打印设备控制硬件进行了开发设计,确定了控制系统的组成,并设计了基于Tmega2560-16AU单片机的3—打印系统硬件连线图。