简介：摘要：本文通过分析生物习题课教学中存在的一些误区,并针对误区提出一些对策,以提高生物习题课教学的有效性。
简介：摘要：在高中生物教学中培养学生的科学思维，是新时代赋予教师的职责，更是提高生物教学质量和效率、促进学生生物核心素养发展的必经之路。在日常教学中，教师要明确培养学生科学思维的价值和意义，积极寻找科学思维培养和生物教学之间的契合点，采取切实可行的策略帮助学生习得生物知识，同时促使学生养成良好的科学思维，为未来的学习和发展创造更多的可能。
浅谈生物习题课教学的有效性
高中生物教学中培养学生科学思维的实践探索
