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高中生物教学中培养学生科学思维的实践探索

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摘要摘要：在高中生物教学中培养学生的科学思维，是新时代赋予教师的职责，更是提高生物教学质量和效率、促进学生生物核心素养发展的必经之路。在日常教学中，教师要明确培养学生科学思维的价值和意义，积极寻找科学思维培养和生物教学之间的契合点，采取切实可行的策略帮助学生习得生物知识，同时促使学生养成良好的科学思维，为未来的学习和发展创造更多的可能。

DOI 54k7m0l2dk/6645433

作者朱学伏

机构地区宿州学院附属实验中学 234000

出处《中小学教育》 2022年16期

关键词高中生物科学思维实践探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）