简介：摘要：“生活教育”理念是陶行知教育思想的核心。教师在教学实践中，运用生活教育理念，创设生活情景，使幼儿在具体的活动中实现自我服务、自我管理、自我评价、自我教育。研究结果表明，运用生活教育理念对特殊需要儿童进行教育，能有效提高幼儿的自我服务能力和社会适应能力。
生活教育理念下提升特殊需要儿童自我服务能力的实践研究
