简介：【摘要】伴随着时间的推移，“快节奏，大容量”的教育已经开始流行起来，其中也包含着一些功利的因素。“慢教育”是一种回归自然、回归自然，尊重生活的一种教育方法。数学概念的教学是学习和运用数学知识的一个关键环节，它在初中数学的教学中有着非常大的作用。因为它的抽象性和逻辑性，所以初中数学历来都是同学们的难题，也是同学们最关心的问题。面对这样的现状，要想让初中数学的课堂更好地进行，让它变得更加有效，老师们必须对学生的学情有一个更加深刻的认识。采用灵活多变的方法，让高深的数学知识变得容易理解。在新的教育条件下，要把培养学生的数学素质放在教育中心位置，转变传统的教育方式，探索以“慢教育”为指导的初中数学观念教育的对策.
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