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高中英语“读写任务”的写作教学

作者：曾燕
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2007-04-14
出处：《广东教育：教研版》 2007年第4期

简介：广东省2007年英语考试改革方案（讨论稿）中，“基础写作”及“读写任务”写作的提出，使广大教师在惊诧之余有了更多的思索。特别是“读写任务”写作．将阅读与写作有机地结合，通过阅读所给材料的有关信息，进而对比信息进行加工，并结合平时积累的相关信息知识，按照任务要求谋篇布局，完成指定的写作任务。这是个难度颇大的题目。在一个学期的“读写任务”教学中，我意识到应该让学生通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法，发挥自己的学习潜能，提高自主学习能力。
标签：写作教学高中英语读写信息知识自主学习能力考试改革

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高中英语作文教法探索

作者：曾燕
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-06-11
出处：《中小学教育》 2024年第6期
机构：四川省南江县职业中学

简介：
标签：

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浅谈新课改下初中英语教学的问题与对策

作者：曾燕
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-09-27
出处：《中国教师》 2022年第12期
机构：四川省中江县御河中学校四川中江 618100

简介：摘要：新时期教育改革下初中英语教学面临诸多问题，英语教学下需要注重学生主体地位，提高课堂教学有效性。文章对初中英语教学的问题进行分析，探讨初中英语教学的有效策略。
标签：

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核心素养背景下初中英语课堂有效教学策略研究

作者：曾燕
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-02-14
出处：《教育学文摘》 2022年第19期
机构：四川省内江市隆昌市双凤镇初级中学

简介：摘要：英语作为学生主要主要的外语学科之一，在核心素养提出以后，越来越多的教师开始关注如何提升英语教学的有效性，为此，教师可以运用核心素养下的教学模式，让学生对于英语不再感受到恐惧，反而激发热情，让学生化被动为主动，完成英语学习的任务。
标签：核心素养初中英语有效教学学习兴趣

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通用学术英语为导向的大学英语教学设计与教学策略探研

作者：曾燕
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2015-02-12
出处：《高等教育发展研究》 2015年第2期

简介：本研究探讨将研究性教学思路引入通用学术英语教学，明确通用学术英语的教学方向和目标，深入理解该课程的教学特点和原则。从创设通用学术英语研究性教学文化的层面，探究大学外语课程体系中通用学术英语研究性教学的实施策略，注重探索通用学术英语教学情境下切合实际需求和促进学生有效运用外语进行学科学习和学术交流综合能力的教学形式和路径。
标签：通用学术英语研究性教学理念大学英语课程改革学术英语能力

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中学英语倒装句教学归纳

作者：曾燕
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2011-11-21
出处：《中小学教育》 2011年第11期
机构：曾燕广西合山市岭南初级中学546500

简介：
标签：

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激发学生兴趣，提高学生英语作文水平

作者：曾燕
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-03-13
出处：《科学教育前沿》 2013年第3期
机构：曾燕（四川省南江县职业中学四川巴中636600）

简介：
标签：

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更新英语教学观，提高课堂有效性

作者：曾燕
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-02-12
出处：《素质教育》 2016年第2期
机构：（威远县职业技术学校威远642450）

简介：
标签：

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