简介：

简介：摘要：中职院校是培养技能型人才的重要基地，计算机课堂教学在中职课程理论体系中占有重要地位。本文主要探讨提升中职计算机课堂教学效率的途径，在教学中需要选用恰当的方法，提高学生对计算机课堂的兴趣；加强实践技能操作，重视任务驱动教学；整合网络教育资源，采用微课教学等多途径提升课堂教学效率的方法，希望能够给相关研究人员以借鉴和参考。

简介：摘要：新课改倡导教学活用信息化，提倡教学方式的多样化和教学内容的丰富化[1]。微课作为主题鲜明、重难点突出的一种教学形式，受到了广泛教师的探索与应用。在高中政治课堂中利用微课来开展课堂，有助于突破教学的重难点知识和核心知识理论，帮助学生更好地构建知识体系，助力学生政治学习热情的激发。本文即对微课提升高中政治课堂实效性的策略展开论述，以供参考。

简介：摘要目的探讨孕前健康育龄妇女在妊娠中晚期糖化血红蛋白（HbA1c）变化及其与缺铁的关系，为临床在妊娠期中晚期更好地监测和控制血糖提供依据。方法选取在孕前无贫血的健康孕妇共425例，按照孕期分为5组，分别为21～24周（90例）、25～28周（82例）、29～32周（77例）、33～36周（87例）、37～40周（89例）。检测所有研究对象的空腹血糖（FBG）、HbA1c、血常规（含RBC、HGB、MCV、MCH）、血清铁离子（Fe3+）和铁蛋白。用非配对t检验来评估各均值的差异；用单一的线性变量回归分析评估HbA1c与不同变量之间的关系。结果不同孕周孕妇之间FBG、RBC及HGB差异无统计学意义（均P>0.05）；随着孕期增加，HbA1c呈升高趋势，差异有统计学意义（P<0.05）；MCV、MCH、血清Fe3+及铁蛋白随孕周增加而降低，差异有统计学意义（均P<0.05）；HbA1c与RBC相关性不大（P>0.05），而与MCV、MCH、血清Fe3+及铁蛋白呈负相关（均P<0.05）。结论妊娠中晚期HbA1c的升高与缺铁有关，此时HbA1c水平不能准确反映体内血糖水平，临床应予重视。

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简介：摘要高效、科学开展教学管理工作的关键在于高职院校以科学教学管理理念为引领，不断优化改革不适应时代发展而相对落后的教学管理制度，完善二级院系的管理运转模式，打造一支具有强大竞争力以及素质过硬的教学管理队伍，使优秀的教学资源能充分利用信息化平台进行共享，全面提升教学运行管理水平。

简介：摘要在进行小学数学教育的过程中，数学作业是教学环节的关键之一。良好的数学作业设计，能够有效激发学生学习数学的积极性与主动性，引导学生的学习兴趣，培养学生的创新思维与主体意识。本文通过笔者在小学数学教育中多年的工作实践经验，就数学作业设计谈一些具体做法，以期借鉴。

简介：摘要教学管理是高职院校各项管理工作的重中之重，要想保证高职院校中各项工作能够在较高的运行水平下运转，需要将教学管理工作落实到位。就目前情况来看，对高职院校中的教学管理工作应该从全局角度进行审视，找出管理中的不足，针对这些不足对高职院校中的管理工作进行创新，找出一条适合高职院校教育管理创新的道路，最终将教学管理水平提升上来。

简介：摘要：随着新课程改革的东风吹进高中生物课堂，一些高中生物课堂教学问题得到了良好的优化，但是高中学生已经形成的固化思维却没那么容易改变。当前不少高中学生还在依靠传统的学习方法掌握复杂的生物知识，对生物学科近年来的发展变化没有及时了解也没能很好地适应，这严重阻碍了高中学生生物知识学习效率的提升。

简介：摘要：传统的小学科学课堂教学活动存在教学内容和形式单一、学生实践操作活动较少、课堂氛围较为沉闷等方面的问题，在一定程度上限制了学生的学习兴趣，不利于学生科学兴趣爱好和学习自信心的培养。“双减”政策下，教师立足学生实际，以减少学生负面感受，提高学生自主学习能力，激发学生科学探索意识为目标，为学生创造良好的课堂学习氛围。基于此，以下对浅谈新时期小学科学教学减负增效的优化策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：本文从教学实践的角度，论述了技工院校3d打印技术的教学原理、教学原则、教学方法、教学策略，以及需要注意的一些问题，对于指导一线老师的教学，具有积极的意义。

简介：摘要：为了适应时代对人才的发展要求，我国在2014年推出了新的高考改革制度，从科目设置、内容形式、招生录取等方面进行改进调整。新的高考改革既给高中政治教学带来了再次发展的机遇，也带来了新的挑战和发展阻碍。本文对高考改革后高中政治课的现况展开研究，分析了教学面临的问题和挑战，并提出了具体的解决方案，希望为高中政治教师提供一些教学改善方面的思路。