简介：摘要：种植活动作为一种新型的教学方式，对于幼儿成长有着极大的促进作用。由于幼儿的年龄特性，他们对于周围的事物都充满了强烈的好奇心，探索与发现新事物能够提升幼儿的观察能力。种植活动作为一种新型幼儿教育活动，能够极大地激发幼儿的学习兴趣，幼儿在实践过程中能够切身体验到劳动的快乐与生命的神奇，提升自身的探究能力与实践能力，从而健康快乐地成长。因此，教师要积极组织幼儿参加种植活动，提升幼儿的核心素养与综合实践能力。本文主要论述了幼儿园开展种植活动的重要意义，提出了一些开展种植活动的有效策略，希望能为幼儿教师开展教学提供一些参考。
简介：摘要：奥尔夫是德国的儿童音乐教育家，他创建了一套著名的音乐教育体系，并且广泛推广于全球各地。奥尔夫的教学方法非常独特，他认为儿童只有通过实践才能真正感受并热爱音乐。学生通过教师的正确引导，其想象力合创造性思维将得到充分挖掘。由此可见，该教学方法注重师生协作与个体能动性，强调学生必须提高音乐素养与艺术修养。
简介：摘要：素质拓展训练成为近些年来较为受欢迎的一种户外训练方式，无论是企业团建还是学校体育教学工作，都会将素质拓展训练融入其中。通过在特定环境中开展的以游戏为主的体能训练项目，可以使参训者在以兴趣为前提下积极参与到训练当中，使身体素质得到锻炼的同时，也能使综合素质能力得到培养。而我国现代化教学工作中对于素质教育的要求在不断推进，因此素质拓展训练在教学工作中的开展也得到了广泛的推广和重视。因此，本文针对小学体育教学中融入的素质拓展训练展开策略性探讨。
幼儿园开展种植活动实施策略研究
幼儿园奥尔夫音乐教学实施问题及对策
论素质拓展训练融入小学体育教学策略
