简介：摘要：众所周知，初中数学是初中阶段重要的课程之一,是培养学生逻辑思维能力及运算能力的重要途径。在现阶段数学教学中，对学生数学学习能力的培养并未引起任课教师足够重视，这也是现阶段导致很多学生初中数学学习成绩不理想的重要原因之一。反思性学生能力作为学生学习能力中较为重要的一项能力，将其应用到初中数学教学和学习过程当中，可以在较大程度上提升学生的数学学习能力。

简介：摘要：医患沟通在妇产科临床工作中起着至关重要的作用，涉及孕期护理、分娩过程、不孕不育治疗，以及妇科疾病的诊疗方面。良好的医患沟通有助于建立医患关系，提高患者满意度，促进治疗效果的提升，减少医疗纠纷，是妇产科临床工作中不可或缺的一环。本文首先分析医患沟通在医疗工作中的重要性及妇产科医患沟通的特殊性，再深入探究医患沟通对妇产科临床工作各方面的影响。

简介：【摘要】 目的： 探讨分析颈椎间盘突出和眩晕症的相关性，评价颈椎间盘射频消融术治疗颈椎间盘突出引起的眩晕的疗效。方法： 我们将2020—2022年我科就诊的73例以眩晕为主诉伴有颈椎间盘突出的患者，按照随机、对照进行分组，A组行颈椎射频消融治疗；B组行颈椎牵引、 手法推拿、理疗结合药物静脉滴注治疗，采用视觉模拟评分(VAS)系统记录病人治疗前后以及随访时的症状情况进行疗效评价。结果： A组术后短期内即可达到较明显的症状改善，经长期随访，依然保持较好的临床效果，疗效明显优于B组，差异有统计学意义。结论 颈椎间盘突出在眩晕的发病成因中占有重要地位，颈椎间盘射频消融治疗因颈椎间盘突出导致的眩晕具有较好的疗效。

简介：[摘要]目的：探析在妇科手术中运用目标性监测对预防切口感染的价值。方法：本次试验研究方案随机择取我院妇科在2022年3月至2023年2月收治且接受手术治疗的100例患者，并将患者按照入院时间平均分成两组，每组50例，其中对照组实施常规干预措施，试验组在对照组基础上实施目标性监测，评析两组患者切口感染症状发生率及满意度。结果：经统计显示，试验组切口感染症状发生率低于对照组；试验组患者整体满意度高于对照组。P＜0.05，两组数据间的差异存在统计学意义。结论：将目标性监测运用到接受妇科手术患者中，能够保证手术顺利实施，有效降低切口感染症状发生几率，减轻对患者机体损害，加快患者术后机体恢复速度，切实提高其整体满意度，值得临床应用推广。

简介：摘要目的探讨重庆市ICU护士拒绝实施个人器官捐献的影响因素，为改善ICU护士参与器官捐献工作的现状提供参考。方法采用目的抽样法从重庆市具有器官移植资质的4所三级甲等综合医院抽取16名ICU护士进行半结构式个人深度访谈，运用质性研究中现象学的Colaizzi 7步分析法对资料进行整理分析。结果分析ICU护士拒绝实施器官捐献的原因并提炼出如下主题：器官供体获取带来极大伦理困境、器官移植术不良反应引发负面影响、ICU护士对器官捐献尚缺乏认同、器官捐献管理政策尚存系列问题。结论阻碍ICU护士实施器官捐献的因素广泛涉及器官捐献的伦理困境、器官移植术的不良反应、器官捐献普及度不足、器官捐献事业尚存薄弱环节等相关问题。提示医疗卫生机构可通过出台默哀仪式等相关措施帮助ICU护士正确面对器官捐献的伦理问题，也可通过增加器官移植术进展的培训内容、在医院内设立器官捐献宣教体系、优化器官捐献的补偿政策等方式，提升ICU护士对器官捐献的认知，同时为其参与器官捐献工作提供保障与支持。

简介：摘要目的探讨大量输血时不同比例的血浆和红细胞对创伤性失血患者救治的影响。方法回顾性分析我院2010年1月到2012年1月收治的126例创伤性失血患者需大量输血救治的临床资料。结果输血后低比例组APTT、PT-INR明显高于高比例组及中比例组；输血后低比例组Plt明显低于高比例组级中比例组；生存时间比较，高比例组明显高于低比例组；P<0.05差异有统计学意义。结论大量输血时，较高比例地输注血浆，能有效提高患者的生存时间，降低患者住院期间红细胞输注总量。