简介：摘要：目的：研析维持性血液透析患者风险分级护理方案的建立及对内瘘并发症、生活质量的影响。方法：选取2023年2月—2024年2月在我院行血透治疗的维持性血液透析患者内瘘功能不良42例作为研究主体，对照组患者采取传统护理的方式。观察组患者在基础护理之上，利用风险分级护理模式加强干预。结果：观察组分级护理后血栓、感染、循环障碍、窃血综合征发生比例低于对照组，SF36精神健康、活力、情感职能、社会功能评分均优于对照组（P<0.05)。结论：维持性血液透析患者护理实践中科学利用风险分级护理，对患者动静脉内瘘影响较

简介：摘要：在小学英语教学中，故事教学法是一种非常常见的教学方式，这种教学方法能够将教学内容以故事的方式呈现给小学生，同时也能够将学生需要学习的生词、句型、语法等知识串联其中，可以有效地激发小学生的学习热情。基于此，本文首先将对故事教学法在小学英语教学中的应用价值及现状进行分析，其次，结合实际的教学案例，提出有效的应用策略，最后，分别从听力、口语以及读写三个方面，来阐述故事教学法在小学英语教学中的实践应用。希望通过本文的分析，能够为促进故事教学法在小学英语教学中的优化与发展，提供有效参考。

简介：

简介：摘要：表面增强拉曼光谱是一种强有力的食品检验技术，该检测技术具有灵敏度高、响应迅速等特点，在快速检测食品污染物等方面具有巨大的应用前景。本文就对表面能抢拉曼光谱技术在食品检测中的应用进行研究，从而保障食品检测工作顺利开展。

简介：摘要：经济社会发展使汽车保有量显著提升，汽车行业竞争更加激烈，要求中职教育应切实加强汽车维修行业人才培养，在保障学生顺利就业的同时，促进汽车行业长远发展。但是受到客观因素影响，传统教学效果相对有限。而混合式项目教学应用优势更加显著，通过将该教学模式应用到《汽车底盘构造与维修》教学中，可有效优化教学内容，提升教学效果。本文以《汽车底盘构造与维修》教学作为研究重点，分析混合式项目教学实践的教学优势以及教学内容，以供参考。

简介：摘要：目的 分析探讨重症监护室患者肠内应用相关性腹泻的原因及护理对策。方法 本次将我院于2022年2月到2023年1月收治的100例重症监护室肠内营养相关性腹泻患者作为研究的对象，在分析导致患者出现肠内营养相关性腹泻的原因基础上，制定并实施有效护理对策，达到改善患者机体营养状态的目的。结果 本次100例重症监护室患者肠内营养相关性腹泻原因较多，包括：患者机体原因16例（16.00%）、营养液原因29例（29.00%）、药物原因27例（27.00%）、基础疾病原因11例（11.00%）、机械通气原因17例（17.00%）。结论 重症监护室患者肠内营养相关性腹泻的原因较多，需采取有针对性的护理对策，以此改善患者机体营养状态，进而促进病情的改善。

简介：摘要：目的：研究膳食护理在高血压肾病血液透析患者中的临床应用效果。 方法：选取我院2022年3月—2023年 3月在本院收治的高血压肾病血液透析患者72例作为观察对象，采用随机数字表法将其分为观察组和对照组，每组各36例，对照组采用常规护理，观察组在对照组基础上增加膳食护理，比较两组干预后的血液透析相关指标以及干预前后血压指标。结果：观察组干预后的 URR达标率、Kt/V水平明显高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组干预后的收缩压及舒张压均低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。 结论：临床上在常规护理的基础上加入膳食护理能改善高血压肾病患者的透析指标，有利于血压控制。

简介：目的：探讨并分析成人急性牙髓炎的护理干预措施及临床应用效果。方法：选取我院2021年9月到2022年9月期间的60例急性牙髓炎患者为本次研究对象。并采取计算机表法对其进行研究，分为研究组和对照组，每组30例患者，对照组急性牙髓炎患者采取常规护理干预，研究组患者采取综合护理干预。结果：研究组急性牙髓炎患者的治疗时间显著短于对照组，疼痛程度低于对照组，护理满意度高于对照组；并且研究组患者的咀嚼功能、社会功能、睡眠质量以及心理情绪等方面均优于对照组，差异显著。结论：将综合护理干预用于成人急性牙髓炎患者的临床治疗中，护理效果显著，能够有效缓解患者的疼痛程度，缩短治疗时间，从而有效提高患者的治疗效果以及护理满意度，值得在目前临床中推广应用。

简介：【摘要】目的：研究分析骨科四肢骨折术后患者实施心理护理对于疼痛的影响。方法：研究时间2021年1月至2022年1月，共选择80例实施骨科四肢骨折手术患者。随机分组，干预组和常规组，两组病例数均是40例，均施予常规护理，以此作为基础，施予针对性心理护理干预，比较分析两组患者护理后负性情绪评分（焦虑评分、抑郁评分）以及疼痛评分。结果：干预组患者护理后焦虑评分、抑郁评分和疼痛评分均低于常规组，两组差异显著，P均＜0.05。结论：对采取手术治疗的四肢骨折患者，予以心理护理，可有效改善患者负性情绪，减轻其疼痛，具有应用价值和推广价值。

简介：摘要：自媒体在最近几年得到了飞速发展，在这一背景下，我们要更好的适应市场和企业发展的需要，旅游实训教学要改变传统教学方向，有意识地训练能够熟练运用自媒体技能。为此，文章对职业学校旅游实训课程教学改革进行论述，通过对这一阶段教学所存在问题的分析和论证，推动教学能力的高效提高，为企业提供更加优质旅游人才。

简介：摘要目的探讨青春期睡眠剥夺(sleep deprivation，SD)对成年慢性不可预知性温和应激(chronic unpredictable mild stress，CUMS)模型小鼠抑郁行为及海马突触可塑性的影响。方法将30只清洁级2周龄雄性小鼠按照随机数字表法分为对照组(CON组)、CUMS组和SD+CUMS组，每组10只。SD+CUMS组小鼠在青春期(3~6周龄)每天进行睡眠剥夺4 h，并于成年后(9周龄)采用CUMS方法建立抑郁模型；CUMS组小鼠在9周龄时建立CUMS抑郁模型；CON组小鼠不进行睡眠剥夺干预，不进行CUMS干预。采用体质量、糖水偏爱实验、悬尾实验、强迫游泳实验评价小鼠抑郁行为；采用高尔基染色技术检测小鼠海马CA1脑区基底神经元以及顶端神经元的树突棘密度，电生理膜片钳技术检测小鼠海马CA1脑区锥体神经元微小兴奋性突触后电流(miniature excitatory postsynaptic current，mEPSC)频率以及幅值的变化。采用Graphpad Prism 7.0软件统计分析和制图，多组间比较应用单因素方差分析，进一步两两比较采用Tukey检验。结果(1)应激造模后，三组小鼠体质量、糖水偏爱率、强迫游泳不动时间和悬尾时间均差异有统计学意义(F＝71.63，39.82，44.13，43.07，均P<0.01)，CUMS组和SD+CUMS组小鼠体质量均低于CON组[(22.92±0.31)g，(20.12±0.27)g，(25.51±0.37)g](均P<0.01)，糖水偏爱率低于CON组[ (63.42±3.33)%，(49.68±3.70)%，(87.40±1.65)%，均P<0.01]，强迫游泳不动时间长于CON组[ (119.20±12.03) s ，(153.80±9.17) s ，(34.30±5.32) s;均P<0.01]，悬尾实验不动时间长于CON组[(115.20±8.19 )s，(156.80±4.35) s，(192.00±4.12) s，均P<0.01]。与CUMS组相比，SD+CUMS组小鼠体质量低(P<0.01)，糖水偏爱率低(P<0.05)，强迫游泳的不动时间和悬尾实验的不动时间均更长(均P<0.01)。(2)在高尔基染色中，三组小鼠海马CA1区顶端神经元和基底神经元树突棘密度均差异有统计学意义(F＝38.41，41.34，均P<0.01)，与CON组相比，CUMS组和SD+CUMS组小鼠海马基底神经元树突棘密度以及顶端神经元树突棘密度均较低[基底神经元树突棘：(7.74±0.22)个/10 μm, (6.58±0.27)个/10 μm，(5.00±0.13)个/10 μm，均P<0.01；顶端神经元树突棘：(8.90±0.23)个/10 μm，(7.63±0.30)个/10 μm, (6.01±0.14)个/10 μm，均P<0.01]；与CUMS组相比，SD+CUMS组小鼠海马基底神经元树突棘密度以及顶端神经元树突棘密度均较低(均P<0.01)。(3)电生理结果显示：三组小鼠海马锥体神经元mEPSC的频率和幅值均差异有统计学意义(F＝38.90，63.37，均P<0.01)。与CON组相比，CUMS组和SD+CUMS组小鼠CA1脑区锥体神经元mEPSC频率和幅值明显低[频率：(0.39±0.03)Hz，(0.20±0.02)Hz，(0.07±0.02)Hz，均P<0.01；幅值：(9.98±0.31)pA，(7.74±0.21)pA，(6.36±0.13)pA，均P<0.01)；与CUMS组相比，SD+CUMS组小鼠mEPSC频率和幅值更低(均P<0.01)。结论青春期的SD会加重CUMS模型成年小鼠抑郁行为以及海马突触可塑性的损害。

简介：摘要：目的 分析评价集束化护理模式对重症监护室患者睡眠障碍的影响。方法 本次将我院在2021年1月-2022年1月收治的84例重症监护室患者作为研究的对象，按随机盲选法分成两组，其中参照组采取常规护理方法，研究组采取集束化护理方法，然后对两组护理效果进行比较。结果 护理前，两组PSQI评分无明显差异（P＞0.05）；护理后，研究组PSQI评分明显低于参照组，两组数据差异有显著统计学意义（P＜0.05）。在护理总满意度方面，研究组为95.24%，与参照组的71.43%比较明显更高，两组数据差异有显著统计学意义（P＜0.05）。结论 重症监护室患者采取集束化护理模式方法，可改善患者的睡眠功能，并提高对护理服务的满意程度；因此，值得推广及应用。

简介：摘要：目前，公路路线设计方案大多存在缺乏量化指标体系标准、缺少创新、没有统一衡量的标准等问题，所以建立以绿色公路路线为目标的综合评价体系尤为重要。本文针对绿色公路路线设计方案评价进行研究，提出了综合评价体系的构建方法。该评价指标体系确定了环境、安全、节能和技术等四个方面的指标，并结合价值函数法对公路路线设计方案进行综合评价，可为类似路线设计评价提供参考。

简介：摘要：当前，随着国人的生活水平不断提高，汽车保有量也随之增加，不可避免的道路交通事故也随之增多，给人民生命财产带来较大的损失。通过大量数据分析，交通事故有相当一部分是由于道路的缺陷引起的。为了减少交通事故的发生，公路路线设计的合理性不言而喻。只有不断完善交通建设体系，优化路线设计，才能从根本上减少交通事故的发生，更好的保障生命财产的安全。

简介：摘要：在语文教学中，课后作业是教师分析学生学习情况和学生巩固知识的主要方式，是提高教学质量不可缺少的环节。在课堂结束后，语文教师可以通过语文课后作业来提高学生对教学知识的积累和巩固，增加学生语文学习的成就感。本文以初中语文教学为例，对初中语文课后作业进行有效地优化设计，通过语文课后作业对学生进行有效训练，可以使学生们的学习效率得以提高。

简介：摘要：软土路基建设是当前市政道路建设中比较复杂的工作技术，做好市政道路中的软土路基工作，才能进一步进行整个道路工程的发展，因此，建筑企业一定要保证建筑过程中软土路基的安全性，在实际的工作中进一步探索，促进道路工程建设的可持续发展。

简介：摘要：在进行市政道路桥梁工程建设的过程中，伸缩缝施工技术尤为重要，能够有效提高道路桥梁工程整体的美观性和安全性。因此，相关施工企业就需要对伸缩缝施工技术进行科学的研究，并对施工缝技术进行合理的应用，为提高我国交通工程建设质量，推动城市经济建设的发展贡献力量。

简介：摘要：活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学相长的目的。新课改中国重点突出了学生课堂主体地位，因此教师们在注重课堂气氛营造的同时也关注学生主人翁地位的实现。小学语文知识是其他知识的基础，因此教师们十分重视语文教学工作的开展，希望学生们能够对语文知识的学习感兴趣。在本篇文章中，笔者将结合实践教学经验阐述如何激活小学语文课堂气氛，促使学生的语文学习兴趣快速提升和发展。

简介：【摘要】高中生物课程一直是高中教育教学阶段的重难点课程，也是高考必考科目之一，因此高中生物学科的学习对高中生具有极其重要的意义。在素质教育理念日益深化的背景下，对学生学科核心素养的培养在现如今已经成为了高中生物教学中的主要教学任务和目标。在核心素养培养视角下的高中生物教学中，教师应当一改以往传统单一的教学理念和形式，要将网络环境下的现代化教学技术充分利用起来，为学生构建新颖高效的智慧课堂，帮助学生实现生物学习能力和生物核心素养的高效提升。

简介：摘要：随着社会不断的发展，英语成为未来人才不可缺少的一项技能。思维导图的建立提高了学生对于英语阅读知识的理解能力，能够更加有效地提高学生英语实践水平。 因此，在运用思维导图进行英语教学的过程中，教师要重视结合学生实际情况，科学地制定更加完善的思维导图教学模式，从而帮助学生加强英语阅读水平，以不断构建更加高效的英语阅读教学课堂。本文就思维导图在小学英语阅读教学中的应用展开探讨。