简介：摘要：课堂是落实教育教学目标的主阵地，也是学生学习、提升的主渠道之一，不断优化和提升课堂教学效果是新课改的重要内容，也是推进学生有效学习的现实需求。但是，在当前的小学英语教学中，由于教学理念、教学方法、师资力量、教师素质等方面的因素，使英语课堂教学效率较低，影响了教学实效，因此如何采取有效举措，全面提升教学质量成为每一位英语教师亟待解决的问题。

简介：摘要：小学语文课堂作为新时期培养公民的主要载体，应与新课程理念相结合，构建一个更完整的教学课堂，帮助学生适应社会进步，满足社会需求，培养学生的核心素养，促进学生的多元成长。大单元教学注重学科教育的完整性，将大单元教学融入小学语文课堂中，不仅迎合核心素养培育要求，更能在丰富学生知识储备的同时，开阔其学习视野，使其构建更完整的知识结构。

简介：摘要：目前仍然有相当一部分学校及教师仍然把大部分的教学时间放在提高学生语文答题能力和写作水平上，仍然认为将优秀传统文化融入语文教学既占用了教学时间又不能明显提高语文成绩，因而在实际教学中不但不主动融入，甚至对开展优秀传统文化教育还有抵触情绪。即使教材里渗透有一些优秀传统文化，也是局限于有什么讲什么，根本没有从深层次上挖掘其深意。基于此，为更精准、更有效地融入和传承中华优秀传统文化，在吸收有关专家学者观点的基础上，结合自身教学实践，提出以下对策建议。

简介：摘要：数学作为小学阶段的基础学科，其在向学生传递数学基础知识的同时，更为注重锻炼学生的数学思维、逻辑能力以及基础计算技巧等。因此在小学数学教学中，教师不仅要帮助学生掌握基础理论知识，还要从实践训练中培养学生数学思维。通过合理应用数形结合思想，将抽象化数学理论转变为具象化数学知识，可以在加深学生理解的基础上，提高他们的数学学习能力和实践应用能力。

简介：摘要：每年高考过后都有不少考生因为作文成绩不理想而落榜，由此可见高考作文影响着语文科目的成绩、甚至影响着高考成绩，这就要求高中语文教师要积极帮助学生提升他们的作文成绩，要在实际的教学工作中不断探索创新。本文以提升高中生语文写作分数为主要目标，着重研究提升学生写作能力的途径与策略，以期给一线的教育工作者们提供一些参考与借鉴。

简介：摘要：教师应以学生主体性地位为基础，结合实际教学情况，创设轻松融洽的教学氛围、创新教学方式方法、灵活使用现代化教学手段并兼顾学生兴趣及心理特点，这对学生全面发展具有重要意义。

简介：摘要：英语作为全球通用语言，在我国的教育体系中占有重要地位。对于小学生而言，英语学科是其接触和了解世界的重要窗口。而作业作为巩固和提升课堂知识的重要手段，其设计策略的科学性和有效性显得尤为重要。本文旨在探讨小学英语作业设计的策略，以期为提升小学生的英语能力提供有益的参考。

简介：摘要：高效课堂其实就是指课堂教学中知识讲解得精准透彻、学生学习精神状态良好和教学目标高效达成的一种课堂教学状态，随着新课改的不断推进，积极地构建高效课堂已经成为信息技术教师的共识，也只有积极地投入到高效课堂的构建实践中，有效地构建高效课堂，才能进步优化知识讲解和强化教学实施，还需要信息技术教师进一步重视起高效课堂的构建工作。鉴于此，本文对初中信息技术高效课堂的构建策略进行了探索。

简介：摘要：随着新课标政策的出台，为了更适应现阶段我国小学英语基础教育阶段的进程，如何提升小学英语课堂教学效率成了所有小学英语教师首要的任务。为将崭新的教育理念融入小学英语课堂教学中，使小学生获取良好的知识学习体验，本文将围绕“打造小学英语高效课堂”讨论如何实施有效措施提升小学英语课堂效率，提升小学生英语素养，为今后改善小学英语教学方式提出合理的建议。

简介：【摘要】《新课程标准》指出：“语文综合性学习”正式被作为语文学习的重要内容和方式提出来，并列入基础教育的各个学段，从此，“语文综合性学习”成为语文课程目标体系中的重要组成部分。对于许多教师来说，它还是个新名词，在新课程教学中如何准确理解、有效实施是每个语文老师面临的现实问题。

简介：摘要：在小学阶段，学生的词汇认读、语法理解等基础能力是提升阅读能力的关键。教师应当重视这些基础能力的培养，帮助学生建立良好的语言基础。通过不断练习和巩固，使学生能够熟练地运用词汇和语法，为提高阅读能力打下坚实的基础。基于此，本文分别从提升学生的单词记忆能力、阅读能力、写作能力这三个方面进行探究，进一步分析小学英语高效教学的相关策略。

简介：摘要：小学阶段是学生教育的启蒙阶段，由于目前较为低龄的学生思想较为具体，对逻辑性较强的知识难以理解。而在小学英语教学内容中，又有一部分较为抽象，因此，会造成小学生的英语学习困难。绘本教学既可以提高学生的学习兴趣，还可以提升学生的思维逻辑转换能力，为小学英语教师的教学方法带来更优质的改变。本文主要探究英语绘本使用存在的问题及实施策略。

简介：摘要：小学美术教学是要从培养学生的美术兴趣入手，充分调动学生的美术学习热情，使学生的美术兴趣转化为自己的生活乐趣，使学生在紧张的学习生活中得到放松。有效的课堂教学能促进学生的创造性和想像力，使其对美术产生浓厚的兴趣，同时又能尊重学生的联想，进而作出正确的指导，使学生感受到美术的快乐，并从中获得兴趣。

简介：摘要：教师应利用信息技术创设现代化小学英语课堂，促使学生全面融入小学英语课堂氛围中，这就可以提高学生与教师之间的互动力度，改善学生实际学习过程中出现的思维混乱现象，继而为提升小学英语教学质量提供有力支持。同时改善小学英语课堂创设过程中遇到的问题，使得所创设的小学英语课堂符合新课程改革的要求。

简介：【摘要】小学音乐教学是直接实施美育的一门学科,在《教育规划纲要》引领下，《课程标准(2011版) 》坚持在音乐课程的全部教学活动中渗透社会主义核心价值观。《教育规划纲要》的"战略主题"第一项内容即明确指出:坚持以德育为先,立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。因此,在教学中,教师可根据不同的教学内容,采取不同的方法,对学生实施德育渗透。

简介：【摘要】小学音乐教学是直接实施美育的一门学科,在《教育规划纲要》引领下，《课程标准(2011版) 》坚持在音乐课程的全部教学活动中渗透社会主义核心价值观。《教育规划纲要》的"战略主题"第一项内容即明确指出:坚持以德育为先,立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。因此,在教学中,教师可根据不同的教学内容,采取不同的方法,对学生实施德育渗透。

简介：摘要：随着时代的不断进步，社会的迅猛发展，素质教育的改革深入，人们对促进学生德智体美劳全面发展的思想理念的重视程度不断加深，英语在人们学习工作以及日常生活中的作用变得越来越重要。初中是学生学习英语的重要阶段，对学生今后的学习起到了至关重要的作用，是为学生以后的英语学习奠定坚实基础的关键时期。因此，作为初中英语教师，要运用并创造有效的动态生成性资源，创建高效的初中英语课堂。

简介：摘要：在新课程标准改革的背景下，我国教育领域也在寻求更加高效的教学模式，其中微课这一新型教学模式得到了广泛的关注。小学英语作为培养学生语言素养和跨文化意识的基础性课程，在教学中运用微课教学模式，对提升学生的自主学习能力具有重要的作用。文章从小学英语教学中微课的作用和存在的问题及其在自主学习中的有效策略等方面进行了研究。

简介：摘要：随着教育改革的不断深化和教育理念的不断更新，新课标思想作为教育改革的核心之一，已经逐渐在小学英语教学中得到了广泛应用。本论文旨在探讨新课标思想在小学英语教学中的渗透，新课标思想注重培养学生的综合运用能力，强调学生的主体性和主动性，强调提高学生的学习兴趣和动机，注重学生的实际应用能力。

简介：摘要：游戏本质上的意义就是让参与者获得心理感知上的愉悦，而教学工作的开展也是进一步挖掘与启发学生的思维与技能。换句话而言，教学游戏就是将游戏导入到课堂教学中，通过这种活灵活现的手段让原本生硬且枯燥的课堂教学转变为趣味课堂，促使学生积极主动地投入到知识的学习与掌握当中。但是现阶段部分英语教师并未充分意识到教育游戏对于英语教学的价值与作用，在实际教学中仍旧遵循以往陈旧的教学方法，抑制了学生英语综合素质的有效提升。