简介：摘要：高职儿童文学课程开展的目的，在于丰富专业人才培育内容，提高院校人才培养水平。但高职院校儿童文学课程开展时，仍面临着学生主动性不高、课程体系不健全等问题。因此，本文基于高职儿童文学课程教学现状，对儿童文学课程教学体系的构建展开研究。借此整合高职院校教育资源，发挥儿童文学课程教育教学价值。
简介：摘要：随着社会的不断发展，教育改革的不断推进，教学中更加注重学生的个性化发展，明确了要培养学生的实践能力的教学目标。高职院校作为培养专业技能人才的院校，承担着重要的教学任务，而学前教育作为高职教育的重要专业，其“儿童文学”课程的重要性不言而喻，在教学中注重学生实践能力的培养，对于提升高职教学质量有着重要的现实意义和作用。
高职儿童文学课程教学体系的构建研究
高职学前教育“儿童文学”课程实践教学策略
