高职儿童文学课程教学体系的构建研究

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摘要 摘要:高职儿童文学课程开展的目的,在于丰富专业人才培育内容,提高院校人才培养水平。但高职院校儿童文学课程开展时,仍面临着学生主动性不高、课程体系不健全等问题。因此,本文基于高职儿童文学课程教学现状,对儿童文学课程教学体系的构建展开研究。借此整合高职院校教育资源,发挥儿童文学课程教育教学价值。
出处 《教育学文摘》 2019年16期
出版日期 2020年04月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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