首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育学文摘》
>
2019年16期
>
高职儿童文学课程教学体系的构建研究
高职儿童文学课程教学体系的构建研究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:高职儿童文学课程开展的目的,在于丰富专业人才培育内容,提高院校人才培养水平。但高职院校儿童文学课程开展时,仍面临着学生主动性不高、课程体系不健全等问题。因此,本文基于高职儿童文学课程教学现状,对儿童文学课程教学体系的构建展开研究。借此整合高职院校教育资源,发挥儿童文学课程教育教学价值。
DOI
g4q8w0p748/4562772
作者
易艳华
机构地区
湖南幼儿师范高等专科学校, 415000
出处
《教育学文摘》
2019年16期
关键词
高职
儿童文学
课程体系
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年04月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
冯雪梅.
小学教育专业儿童文学实践课程体系构建研究
.教育学,2014-02.
2
杨莘.
浅谈学前教育儿童文学课程教学体系的构建
.教育学,2021-10.
3
李芳.
构建高师小学教育专业儿童文学课程体系的思考
.教育学,2011-01.
4
赵芬.
学前教育儿童文学课程教学体系分析
.教育学,2022-07.
5
易艳华.
高职学前教育“儿童文学”课程实践教学策略
.教育学,2020-04.
6
金兰芳.
儿童文学的研究
.教育学,2022-11.
7
金兰芳.
儿童文学的研究
.教育学,2022-11.
8
韩庆艳;邱发荣;韩庆龙.
小学教育专业儿童文学课程教学探索
.教育学,2015-02.
9
侯俊杰.
基于儿童文学欣赏的课程建设
.教育学,2016-11.
10
林崇娟.
高职小学语文教育专业《儿童文学》课程建设调研思考
.教育学,2021-07.
来源期刊
教育学文摘
2019年16期
相关推荐
课程思政融入儿童文学课程的策略
高校小学教育专业儿童文学课程建设研究
基于新课程理念的儿童文学教学策略
论儿童文学的跨学科研究——基于儿童文学传媒研究的考察
儿童文学审美属性研究
同分类资源
更多
[教育学]
情境教学法在初中英语课堂中的应用策略分析
[教育学]
“因势利导 自然生成”在初中物理教学中的巧妙运用
[教育学]
浅谈在中学地理教学中开展科技活动的作用刘建如
[教育学]
试论乔姆斯基语言观的初步形成——《评斯金纳著 》解读
[教育学]
合作探究教学模式在师专思政课堂的应用
相关关键词
高职
儿童文学
课程体系
返回顶部