简介：摘要:随着科学技术的发展，教学模式得到了很大的转变，云班课推出后，越来越多的高职教师倾向于使用这种新型的教学模式。云班课使得很多专业和学科都运用该平台进行教学。本文将对云班课在高职英语教学中的应用进行分析，希望对相关专业提供有效参考。

简介：摘要：中职会计专业课程既具备极强的理论性也具备极强的实践性，传统讲义式教学模式无法提升教学有效性。体验性教学指的是教师带领学生在课堂学习中对会计知识、会计理论、会计职责、会计实操技能进行探索、应用和体验的学习过程。体验性教学模式有利于激发学生内在能动性，有利于提升学生会计实操水平，本文说明在中职会计教学中应用体验性教学的优势、分析探讨如何在中职会计中应用体验性教学。

简介：摘要：近年来，随着国家对幼儿教育的高度关注，各类幼儿园也在开始创新模式，希望能够促进幼儿综合能力的提升。大班幼儿在开展篮球教学活动时，越来越多的教师开始倾向于游戏化教学方法。实践证明，游戏化教学模式能够提高幼儿的篮球参与兴趣、本文作者就从不同角度详细阐述了大班游戏化篮球教学活动的具体现状。

简介：作文教学之路毕竟是艰难的,但又充满了乐趣,我们在作文教学的过程中,应该立足于学生的生活、学习和年龄特点实际,着力于培养学生的写作兴趣,注重积累写作素材,指导写作技巧,注重作文评价,让学生从“厌”写变“乐”写,真正提高小学生的作文能力。

简介：摘要：新课标宛如一阵春风，吹进了小学体育教学的领域，带来了新的理念与变革的契机。小学体育教学在学生成长过程中占据着举足轻重的地位。传统教学单元较小，内容分散，难以达成深度的体育素养培育。大单元教学策略应运而生，它犹如一座桥梁，连接起碎片化的体育知识与技能，为小学体育教学开启了一扇通向系统、高效教学的大门。基于此，以下对新课标背景下小学体育实施大单元教学的策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：在当前教育改革的背景下，大单元整体教学模式逐渐受到关注。这种教学模式强调以主题为引领，打破传统学科的界限，实现知识的整合与深度学习。本文旨在探讨在大单元整体教学视域下，如何设计有效的课时学习任务，并通过实践研究验证其教学效果。通过理论研究与实践探索，期望为教师提供教学改革的新思路，以提升学生的核心素养。