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  • 简介:摘要:随着新课标的不断改革,目前人们也意识到了英语教学中互动教学的重要性,此时大部分教师也发生了变革,力求改革教学方案,改变传统教学模式,在新型的创新课堂内部帮助学生,引领学生,完成学生英语能力的不断提升。为此,为达成此种教学成果,教师也需从创设互动情景,强化小组讨论,点亮课内实践三方面出发,顺应目前的互动教学课堂要求,将互动教学真正落到实处,在不断地强调中提升教学质量。

  • 标签: 高中英语 互动教学 方法探究
  • 简介:摘要:随着国家对教育的重视程度增加,高职教育事业也蓬勃发展,职教学校的招生人数不断上涨,但由于招收的学生普遍学习基础较差,导致了高职老师的教学积极性有所下降,课堂中出现应付教学任务的现象,处于一种尴尬的局面,其发展趋势令人担忧。学生不想学,老师也没有激情教,语文作为高职教学的基础课程,也出现了这样的状况,提高高职语文教学质量成了无比困难的任务,在此基础上开展的其他科目也会同时遇到瓶颈。因此,高职学校必须要高度重视语文教学的质量提升。本文针对这一现象进行了原因探究和具体问题的分析,而且提出了一些高效的解决办法。在教学实践中不断创新高职语文教学水平,引导学生提高语文学习积极性,从根本上改善高职语文教学的状况。

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  • 简介:【摘要】民族歌曲不仅代表着学科领域的知识结构,更是培养学生继承和发扬中国民族优秀传统文化以及爱国主义情怀。因此,在学生发展核心素养这个大的教育环境下,在音乐学科核心素养的相关要求指导下,我们应当进一步研究中小学民族歌曲教学,做好民族音乐文化的传承与发扬。

  • 标签: 民族歌曲 音乐教学 教学方法
  • 简介:摘要:语法教学对学生学习英语具有重要作用,直接影响学生能否用英语准确地表达出自己的想法。基于语篇的教学中,高中英语教师要重视学生的语法掌握能力,将西方文化融入语篇语法教学中,培养学生的实践能力,促使学生灵活运用语法知识,逐渐提升学生的英语表达能力。

  • 标签: 高中英语 语法教学 教学原则 策略
  • 简介:摘要:具备基本的学科素养是高中阶段各学科教学中应该切实践行与深度培育的关键。在学科素养的驱动下,学生便会带着积极的态度、饱满的热情、迫切的夙愿探究学科理论与实现应用之间的关系,既有助于学生对知识的学习和理解,又有助于学生认知技能的提升与增强。可以帮助学生在理论与实践之间架设起互通桥梁,促进学科学习认知与综合素养培育。因此,教师在开展高中生物教学指导时,应该加强对生物学科素养的渗透、融合、培育,促使学生以更为广阔的视域探究生物内涵,感知生命本真,认识生命现象,为确保高中生物教学更好开展而提供助力,铺设道路。

  • 标签: 生物学科素养 高中生物 生物教学 渗透 分析