简介：摘要目的将这种有目的、自我调整的判断过程建立在对特定情景运用一定标准，采用循证、科学方法进行分析、评价、推理、解释和说明的基础之上的思维能力运用于高原手术室安全护理的整个过程。方法将评判性思维应用到高原手术室安全流程再造，安全护理实践以及安全护理管理中的应用。结果做每项操作仔细确认患者的有效身份，确认手术部位、手术方式、术前做好手术标识；术中药物使用安全合理，从术前备皮，无菌观念，术中医务人员的行为，周围环境，手术间温湿度，保暖措施的实施和术后病室等多方面的细化对高原手术室护士提出更高的要求。结论评判性思维能力的培养提高了手术室护士的学习兴趣，增强主动学习的能力，促进交流沟通和实际运用能力提高了对知识的整合，连接和迁移能力，培养了护士在工作中善于发现难点、矛盾点；敢于对不科学不合理的内容提出不同意见；新知识新技术的不断充实，增强了手术室护士的自我意识和解决问题的能力不仅提高了手术室护士的综合素质也提高了护理人员创新科研能力。

简介：摘要：数学学科的理论性质之间具有较强的交互性、逻辑性与抽象性，对于学生的理论应用能力与思维能力要求较高。高中阶段的数学课程教学大都根据高考改革方向调整教学策略，在课堂教学的改革工作中，除了需要制定教学优化的目标以外，还应从以往学科教学工作中存在的不足进行改善。本文从教学改革的视角上探究高中数学课堂教学工作的现状，以及教学改革的必要性。

简介：摘要专注品质是学习过程中不可或缺的心理品质，在语文教学过程中应有目的的培养、锻炼、强化、调动、引发专注品质是语文教师教学工作中不可忽视的环节。

简介：摘要高中化学教学的有效性是指在高中化学教学过程中，教师要遵循学生的思维发展客观规律，用尽可能少的教学时间，对知识体系进行整合与精化，师生互动，构建一个良好的课堂氛围，优化学生的学习环境，使学生收获更多的教学效果。基于此，本文简述了新课改下高中化学教学有效性的必要性，对新课改下提高高中化学教学有效性的策略进行了论述分析，旨在提高化学教学效率。

简介：摘要微课在高中化学教学中的应用可以将抽象的问题具体化、形象化，将微观知识宏观化。随着信息技术的快速发展，微课程作为微时代背景下应运而生的课堂教学的有效补充形式，在高中化学课堂教学中的应用日益广泛。基于此，本文概述了微课，对微课在高中化学教学中的应用及其反思进行了简要分析，旨在提升高中化学教学质量。

简介：

简介：摘要：小学阶段的学生正处于行为养成的关键时期，教师为了能够更好的对学生进行全面综合的培养需要能够为学生的行为习惯养成进行调整和完善优化才能够更好的推动学生的综合能力和综合素质的提升，在这一过程当中需要能够对学生的探究性创新性进行培养，推动学生能够更加高质量的对相关知识内容进行学习。

简介：＂煨桑＂是藏族举行各种信仰仪式时不可或缺的部分。藏族的＂煨桑＂习俗十分广泛,渗透到了其生产和生活的各个方面,在很多场合都可以举行,诸如祈求五谷丰登、攻仇克敌、国泰民安、婚丧嫁娶、旅途安全、祛病延年等都要举行＂煨桑＂仪式。

简介：摘要：在初中物理实验教学中，培养学生核心素养尤为重要。因此，初中物理是一门以实验为基础的学科，因此教师要对实验教学进行改革创新，提高学生的科学素养。而在对初中物理实验教学进行改革创新时，教师要注重将科学探究和学习能力的培养放在首位，从而促进学生的全面发展。