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共 2 个结果

核心素养培育下小学数学概念教学的实践

作者：扈帮琼
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-05-20
出处：《中小学教育》 2024年第5期
机构：重庆市江津区双福第三小学重庆402260

简介：摘要：本文探讨了在核心素养培育的背景下，小学数学概念教学的实践方法和策略。文章从实践操作、知识迁移和概念辨析三个科学策略入手，旨在帮助教师更好地引导学生理解和掌握数学概念，培养跨学科的核心素养。
标签：核心素养，小学数学，概念教学

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小学生数学思维能力的培养浅析

作者：扈帮琼
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-10-20
出处：《中小学教育》 2022年第13期
机构：重庆市江津区双福第三小学校 402248

简介：摘要：数学是一门基础学科，具有很强的逻辑性，对培养学生的思维能力有很大的促进作用。由于小学生思维的局限性，难以进行独立思考，因此，在小学数学课堂教学中教师要加强对学生思维能力的培养，使其向着独立性、灵活性、多样性的方向发展，为学生的进一步成长奠定基础。基于此，本文将对小学生数学思维能力的培对策进行分析。
标签：小学数学思维能力教学培养

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