简介:摘要:近年来教育改革的不断发展,农村学前教育也越来越受到人们的关注。随着我国乡村振兴战略的实施和教育现代化的不断推进,农村学前教育发展的目标和任务进一步明确,但在学前教育管理体制方面的现实困境及制约因素也更加突出。针对新情况和新问题,深化和完善农村学前教育管理体制改革,必须以制度创新为着力点,积极营造学前教育管理制度创新的社会氛围;强化政府的主导责任,重新配置学前教育管理职责;不断优化农村学前教育机构的管理模式与管理策略,加强学前教育管理的法制化建设,构建科学合理的督导与评估机制,以此推动农村学前教育的健康发展和质量提升。本文就我国农村学前教育管理体制改革与制度创新展开探讨。
简介:摘要:近年来教育体制的改革,教育方式也在不断深化改革。在学前教育专业课程中,钢琴课程是十分重要的必修课程。现如今,对学前教育教师的教学要求十分严格,不再像以往一样会讲故事和简单算数就能够上岗。现代学前教育教师必须具有优秀的综合素养,不仅要掌握扎实的理论知识,同时还要具备教学琴棋书画的能力,要身兼文化和文艺双重能力。虽然在才艺方面的要求不像专业艺术家那样高,但是对于各个方面也要有最基础的掌握,对于教师来讲,教学一定要注重技能实践。处于学前教育时期的学生是我国未来发展的希望,所以教师必须要具备严谨认真的工作态度。而钢琴课程能够在广泛的范围内应用,在教学活动中,不管是舞蹈表演还是音乐演唱,都需要钢琴的辅助。本文就学前教育钢琴课教学现状与对策展开探讨。
简介:摘要:幼儿期是学前儿童生活习惯养成的关键时期,重视学前儿童生活习惯的培养具有现实意义。幼儿善于模仿,通过对周围人或事物的观察学习,可以习得相应的认知经验与行为习惯。因此,在学前儿童生活习惯养成的教育契机中适时引入榜样示范法是具有重要价值的。本文基于问卷调查研究,了解教师和家长在幼儿生活习惯养成中运用榜样示范教育的现状,并通过进一步数据与理论的分析,探讨榜样示范法与学前儿童生活习惯养成的相关度,从而提出适切的支持策略,促进幼儿生活习惯的培养。