简介：摘要：目的：探究对老年冠心病经皮冠状动脉介入术患者的护理工作联合应用延续性护理及团体活动模式对于患者的护理工作效果影响。方法：本研究选取2023年一年内在本院接受治疗的老年冠心病患者，根据采用的护理方式，将300例患者分为对照组（常规护理）和观察组（联合应用延续性护理及团体活动模式），每组各150例。观察护理干预对患者生活质量及治疗依从性等方面的具体影响。结果：联合护理模式下的观察组患者的生活质量提升水平更高（P<0.05）同时观察组的患者相较对照组有着更高的治疗依从性（P＜0.05）。结论：联合应用延续性护理及团体活动模式对于老年冠心病经皮冠状动脉介入术患者的临床护理效果具有显著的辅助作用，能够有效提升患者配合水平及护理干预的有效性，促进患者生活质量提升，从而增强整体护理效果。这一模式值得进一步研究与推广。

简介：摘要：目的：本研究旨在评估个性化心理护理干预对老年冠心病患者心理状态和生活质量的影响，为临床提供科学依据。方法：实验组接受个性化心理护理干预，而对照组则接受常规心理护理。干预前后使用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）和健康调查简表（SF-36）分别评估患者的心理状态和生活质量。结果：经过干预后，实验组的SAS和SDS评分均显著低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。此外，实验组在生活质量各个维度上的得分也显著高于对照组，差异具有显著性（P<0.05）。结论：个性化心理护理干预能够有效改善老年冠心病患者的心理状态和生活质量。相较于常规心理护理，个性化护理干预更能针对性地满足患者的心理需求，从而提高其心理健康水平和生活满意度。

简介：摘要：本文探讨了情感教育在小学语文教学中的渗透策略。阐述了在教学过程中如何利用教材内容、教学方法及课堂氛围等方面进行情感教育的渗透。旨在提高小学语文教学质量，促进学生全面发展。

简介：摘要：本文基于课程标准，深入探讨了小学语文单元整体教学设计的要点。文章指出，教学设计需紧密围绕新课标要求，注重培养学生的语言文字运用能力、思维能力和审美情趣。在单元整体教学设计中，应明确教学目标，整合教学内容，采用多样化的教学方法，并注重学生的个体差异，实施差异化教学。同时，文章还强调了教学评价与反思的重要性，以确保教学设计的有效性和针对性。通过本文的探讨，为小学语文教师提供有益的参考和启示，促进小学语文教学的持续发展和创新。

简介：【摘要】目的：分析讨论温针结合中药外敷包对膝关节骨性关节炎治疗的疗效。方法：选择我院2022.01-2023.12所接诊的56例膝关节骨性关节炎患者为研究对象，平均分为观察组（温针结合中药外敷包治疗）与对照组（温针治疗），比较两组治疗结果。结果：观察组膝关节功能改善度优于对照组（P<0.05）；观察组中医症候评估结果比对照组好（P<0.05）。结论：温针结合中药外敷包对膝关节骨性关节炎患者治疗效果明显，值得广泛推广与应用。

简介：摘要：目的：分析不同护理干预措施对宫颈上皮内瘤变术后随访率产生的影响。方法：将2022年7月-2023年12月在我接受手术治疗的50例宫颈上皮内瘤变患者按照干预措施随机分成两组。对比术后随访率和生活质量。结果：观察组患者术后随访率显著高于对照组，差异显著，（P＜0.05）；干预前，两组患者生活质量对比差异不显著，不具有统计学意义，（P＞0.05）；干预后，观察组患者生活质量显著优于对照组，差异显著，（P＜0.05）。结论：预防护理干预措施能够显著提高接受手术治疗宫颈上皮内瘤变患者术后随访率，同时还有利于改善患者的生活质量。

简介：摘要：为了把爱国主义、道德品质等人文精神渗透到思政课教学的全过程，切实提升学生的思想认识水平和价值观，教育部已经提出了“思想政治理论课”的改革教育计划，使得运用一体化教学方式进行思政课教学，是目前教师们探索的一个重要的教育问题。在德育整合教学中，可以推动学生的全面发展，让道德与法治课程更加适应当前学生的身体和心理发展规律，有助于将高中的思政知识与整合教学更好地衔接起来，帮助青少年树立正确的人生观和价值观

简介：摘要：随着城市化进程的迅速发展，在市政工程项目实际开展建设活动期间，成本管理属于重点内容，其管理水平的高低不但能对工程造价产生决定性影响，而且能对工程建设效率、质量及安全等方面产生一定的影响和干扰。由于市政工程项目所需建设资金通常来自地方财政投入，因此需重点落实好成本管理工作，而全过程成本管理则能增强市政工程成本管理能力，基于此，有必要深入研究市政工程项目的全过程成本管理，从而为市政工程实现高质量健康发展提供助力。

简介：

简介：摘要：本文探讨了小学语文阅读与写作教学的融合方法，通过分析阅读与写作的紧密联系，提出融合教学策略，达到提升学生的阅读和写作能力。

简介：摘要：随着融媒体时代的到来，国有企业在新闻宣传工作中面临着新的挑战和机遇。本文通过对国有企业新闻宣传工作路径的探析，提出了一些可行的策略和建议，以适应融媒体时代的需求。通过有效的新闻宣传工作，国有企业可以提升形象、增强影响力，并与社会各界建立更紧密的联系，实现可持续发展。

简介：摘要：翻转课堂（Flipped Classroom）是一种新兴的教学模式，它将传统的课堂教学模式进行了翻转，让学生在课前通过观看教学视频、阅读资料等方式自主学习，而在课堂上进行互动、讨论和实践。这种教学模式有助于提高学生的学习兴趣和积极性，促进学生自主学习能力的发展，从而提高教学效果。

简介：摘要：本文探究了新媒体在国有企业宣传思想工作中的应用。通过分析国有企业宣传思想工作的现状和面临的挑战，以及新媒体的特点和优势，提出了利用新媒体进行宣传思想工作的策略和方法。研究结果表明，新媒体在国有企业宣传思想工作中发挥了重要的作用，提升了宣传效果和影响力。然而，仍存在一些问题和障碍，包括技术水平、人才培养和内容创新等方面的挑战。因此，建议国有企业在新媒体应用中加强技术建设、培养专业人才，并注重内容质量和创新，以实现更好的宣传思想效果。

简介：

简介：摘要目的探讨闭环管理在献血前检测乙型肝炎表面抗原（HBsAg）和抗-梅毒螺旋体抗体（TP）呈反应性献血者管理中的应用价值。方法选取衢州市中心血站2015-2020年献血前检测采用金标法HBsAg/TP联合试纸条呈反应性的献血者，制定合适的闭环管理措施，指定专人进行结果告知，征得献血者同意后采集血液样本送往实验室按照国家血液检测标准进行复查，复查结果无反应性的献血者，电话告知并进行招募动员再次参加无偿献血；复查结果呈反应性的献血者，电话告知并解释不符合献血要求的原因，在浙江省血液管理信息系统（BIS）进行永久屏蔽登记处理。结果2015-2020年献血前共检测135 990例，HBsAg和抗-TP呈反应性献血者1 524例，其中HBsAg呈反应性1 052例，抗-TP呈反应性472例。940例同意采集血液标本进行复查，152例复查结果无反应性，再招募后70例成功献血，占46.05%。788例复查结果仍呈反应性，告知后将个人信息在血站信息系统进行永久屏蔽登记，杜绝这些高危人群的献血概率。结论献血前使用HBsAg/TP联合检测试纸条进行初筛，能保证血液质量，降低血液报废率。但金标法进行献血前检测存在假阳性的发生率，导致部分符合献血要求的献血者流失。对献血前检测假阳性者实行闭环管理后既能保证采集血液安全，又能保留献血者。

简介：【摘 要】如蝙蝠的超声波引导人类发明了雷达，如根据蜻蜓翅膀上的发现人们改良了飞机的机翼，作为推动人类发展的主要因素之一，科学在我们的生活当中可以说是无处不在。在小学教学当中，虽然看起来小学科学没有小学语文等学科那么重要，但是它作为培养小学生具备科学素养，激发学生的探索能力，培养学生尊重事实、勇于质疑的科学态度，是确保小学生全面发展所必不可少的，因此也必须予以重视。

简介：摘要：随着新课改的不断深入，初中英语教学必须主动适应新课改的要求，不断地进行思想观念的更新、教学方式的变革，从而使初中英语的教学水平得到进一步提高。在提高课堂教学品质的过程中，要不断地改进和创新教学评估，使教学评估能够促进学生的发展，促进教师的专业发展。本文对目前我国初中英语课堂和教学评估的发展状况进行了简单的剖析，探讨了如何在初中英语教学与评估工作中提高效率的一些具体措施。

简介：摘要：目的：研究、分析氨溴索与普米克令舒联合雾化治疗新生儿肺炎的疗效。方法：抽取近一年内（2020年9月至2021年9月）我院收治的新生儿肺炎患者，予以氨溴索与普米克令舒联合雾化治疗。结果：经有效治疗后，患儿症状快速得以缓解，治疗有效率较高，进一步促进了其生活质量的改善。结论：在新生儿肺炎的治疗中，氨溴索与普米克令舒联合雾化治疗效果显著，值得推广、应用。

简介：摘要：语感是对语言文字的正确、敏锐、丰富的感受力，是由语言文字而引起的复杂的心理活动和认识活动的过程，是人们直觉地感受、领悟、把握语言文字的一种能力。文章结合语文阅读教学实践，主要论述了语文教学中培养小学生的良好语感的方法。

简介：摘要克罗恩病是一种消化道的慢性炎症性疾病，该病具有进展性、终身性及致残性的特点，部分患者可伴发肛周病变，尤其以复杂性肛瘘为多见，手术风险及致残率也较一般人群更高。肠道慢性炎症及肛周病变等诸多因素可能损伤患者的肛门功能，使得肛门失禁情况频繁出现。本文将结合临床经验及近年来国内外相关文献，对克罗恩病、肛门失禁及与肛门失禁相关的影响因素进行综述。