简介：摘要：在当前的小学高年级语文教学中，创造性复述作为一种重要的教学方法，旨在培养学生的想象力、语言表达能力和思维品质。本文旨在探讨小学高年级语文教学中，如何引导学生对民间故事进行创造性复述的策略。以《牛郎织女》和《猎人海力布》两则民间故事为例，通过具体教学实践，总结出一系列提升学生创造性复述能力的有效方法，旨在培养学生的想象力、语言表达能力和思维品质。
小学高年级语文创造性复述民间故事的策略
