简介：摘要目的探讨一种使医学生更易接受的关于牙髓病的接诊程序。方法对本校口腔大专班随机抽取一班做实验组，“一问二找三定四鉴别”方法讲授牙髓病诊断，另一班做对照组，讲授书本顺序（问诊、检查、诊断）方法诊断牙髓病。结果实验组掌握率为80.1%。对照组学掌握为60.1%。结论“一问二找三定四鉴别”诊断模式简单明了学生易于掌握，适于广泛发展。
简介：摘要目的提高临床医生对髓石和三叉神经痛的辨别诊断能力。方法回顾性分析14例被误诊为三叉神经痛的髓石病例。结果髓石被误诊为三叉神经痛。结论临床医生对髓石、三叉神经痛认识不到位，误诊现象严重。
牙髓病的职业教育
髓石与三叉神经痛
