简介：
简介：以《植物在光下制造淀粉放出氧气》一课为例开展课例研究,引导学生直观地观察实验现象,并在实验过程中思考和寻找支持假设的证据,同时经过多次备课和课后整改,最终逐步提高实验活动教学。
简介：＂助发现＂教学遵循预备律、校正律、渐进律的操作原则,旨在通过教师对学习者自身学习行为与过程的元认知监控、自觉性规划、能动性参与的协助与指导,在发现式学习中促进学生形成优良的学习品质,打下终身学习与可持续发展的基础。
简介：＂听听那冷雨＂,不只是作为文眼的标题,还是贯穿文本的情感线索,若平平读去,只怕是没有多少意味的。不仅会辜负作者的艺术匠心,也会辜负读者对这篇美文的审美享受。读好文本中的几个＂听听那冷雨＂,有助于走进作者的情感世界,把握作品的情韵。
简介：看过中央电视台青年歌手电视大奖赛的人十有八九对赵易山评委留有深刻的印象。普通观众看到的是温文尔雅的形象．业内人士听到的是专业严谨的评点．参赛选手感受的是亲切温暖的激励。不必说中央音乐学院教授赵易山先生以他的特有的语言魅力感染了许多人。听赵先生的评点，是一种享受．他为我们锤炼课堂教学语言提供了不少启示．
如何培养小学生的责任感
《植物在光下制造淀粉放出氧气》课例分析
“助发现”教学的任务与操作要义
“听听那冷雨”该怎么读呢？
让课堂彰显“语言”的魅力
