简介:摘 要:在新课改背景下,传统的教学方式已经无法适应当下的教育发展趋势和学生的多样化需求,就拿小学数学来说,以往的数学教学都是采用“大水漫灌”的方式对着所有学生灌输同样的知识点,然后再给所有学生布置同样的作业,课后评价也是用考试成绩这一同样的标准,这种教育方式导致学生之间的学习差距很大,不利于整体教学质量的提高。面对这种情况,近几年兴起的分层教学法为各个老师提供了有效的解决之道。为此,本文基于笔者多年的数学教学实践,主要围绕分层教学法在小学数学教学中的应用进行了详细论述,希望可以为提高小学数学整体教学质量贡献绵薄之力。