简介：摘要：幼儿音乐教育是指通过有组织的节律和旋律，启发未成年儿童的思想感情和心智，使之逐步了解乐音的基本知识，从而达到塑造人生个性目的的过程。音乐游戏具有鲜明的游戏性。音乐性和娱乐性，在幼儿园音乐活动中十分受幼儿的欢迎，但在教学实践中并没有充分发挥应有的价值。本文从音乐活动内容的选择、活动材料的投放、活动情境的设置、活动方式的运用这四个方面对幼儿音乐活动游戏化的时间方法进行了探讨，以便更好地提升幼儿音乐教学水平。
简介：摘要：探究可摘活动义齿与固定可摘义齿在口腔修复中的实际应用效果。方法：选取2021年1月至2022年3月在我科室进行口腔修复的患者32名，随机分为观察组（n=16例，可摘活动义齿）和对照组（n=16例，固定可摘义齿），对比两组患者的咀嚼功能与牙周恢复情况。结论，在口腔修复中活动义齿与固定义齿都有着自身的优势，佩戴活动义齿的患者牙周出血较少，没有食物嵌塞的情况发生，但会影响咀嚼动能，佩戴前期患者感觉不适，固定义齿对于咀嚼功能的影响较小，患者不适感较低，但易出现食物嵌塞的情况。实际应用中应根据患者的需求选择相应的治疗方案。
“戏”出童年——浅谈幼儿音乐活动游戏化的策略研究
可摘活动义齿与固定可摘义齿在口腔修复中的应用效果
