简介：摘要：随着教育改革的深入，数学核心素养在高中教学中的地位愈发凸显。它不仅关系到学生的终身学习能力，还直接影响到学生的创新思维和问题解决能力。然而，当前高中数学教学仍存在诸多问题，如传统教学模式的局限性、教师专业素养的不足以及学生学习动机的缺失。本文旨在探讨数学核心素养的内涵与价值，分析当前高中数学教学中存在的问题，并提出相应的实施策略，以期促进数学核心素养的有效培养，为学生的全面发展奠定坚实基础。
简介：摘要高中阶段的数学教学从其范围以及知识结构来讲，学生进行学习或深入探究较为困难。按照现阶段我国新课程改革的目标内容，重视高中生的学科核心素养培养，提升学生的逻辑思维能力、空间想象力、实践探究能力等已经成为我国高中数学教师所广泛关注的问题。本文将从数学教师核心素养的养成路径以及实践应用途径入手，对现阶段的数学教学方法以及制度模式进行完善，全面提升学生的数学学习能力。
数学核心素养在高中教学中的重要性与实施策略探讨
高中数学核心素养的养成路径及实践应用探究
