简介:1东北的雪大,下起来大团大团的,且肆无忌惮。没到腊月,雪就一场跟着一场,雪片子漫天飞舞,把胡布图河染成白色。陈福礼喜欢在这样的天气里出门,脚踩在厚实的积雪上发出咯吱咯吱的声音,听着舒坦。他也喜欢站在屋门口看山,看远处的和近处的。远处的是褐色的岩体和林带,近处的是白茫茫的沟渠,远近都是景色,司空见惯了也不腻歪,两个字,敞亮。
简介:新课改实施以来,学生和教师感受最深的就是教材更加重视对学生数学素养和创新能力的培养,重视理论教学与实践相结合。将对小学数学教学生活化的意义、当前的课堂教学问题及课堂教学生活化的实施途径进行分析,旨在能够全面提高小学数学的课堂教学效率。
简介:摘要在小学语文教学中加强识字与写字教学,能够有效提高其教学的质量,全面提高学生的综合素养,以加强优秀传统文化的传承与发扬。在现阶段的小学教学过程当中忽视了写字教学,使得小学语文教学工作与写字教学主要呈现分离的状态。本文就以如何加强小学语文写作教学的指导进行研究讨论,并提出相应的工作建议,以供参考。
简介:摘要:随着小学体育课程的不断深入和完善,评价方式也成为了教学中需要重点关注的问题之一。传统的评价方式主要以成绩为导向,过于注重学生的表现和成绩,忽略了学生身心健康的全面发展。因此,如何设计科学合理的评价方式,促进小学生全面发展,成为当前研究的热点之一。本文联系作者实际教学经验,重点介绍了口头评价、书面评价、练习展示评价、自评和互评,最后提出小学体育课堂教学评价方式优化策略,通过这些策略的实施,希望可以提高小学体育课堂教学评价的准确性和有效性。
简介:摘要对于小学低年级学生而言直接开展写作训练有一定的难度,写话是写作的基础,小学低年级语文教学只有采取有效的手段,提高学生写话能力,才能为学生写作能力的提升奠定良好基础。本篇文章主要对小学低年级语文教学的写话训练策略进行探讨,希望对小学语文教学起到参考价值。
边境故事
小学数学教学生活化探究
小学语文写字教学指导策略构建研究
小学体育课堂教学中的评价方式研究
浅谈小学低年级语文教学中的写话训练