简介：摘要：膀胱灌注化疗疗效显著，目前在临床上已经得到广泛应用，成为非肌层浸润性膀胱癌术后必不可缺的重要治疗手段。进行规范的膀胱灌注化疗是保障非肌层浸润性膀胱癌术后患者治疗疗效的重要手段，但是有些膀胱灌注患者由于对膀胱灌注对于治疗疾病的重要性意识性差、不能耐受化疗副作用以及承担不起医药费等问题而导致患者的就医依从性比较低，严重影响了治疗疗效，所以如何提高其就医依从性是临床上研究的热点问题，本研究就膀胱癌术后膀胱灌注患者就医依从性及延续性护理研究进展作如下综述。

简介：摘要肺空洞可由各种肺部病灶引起，临床可表现为发热、咳嗽、咳痰、消瘦、乏力、胸闷气促、咯血等，需尽早行气管镜肺泡灌洗液检查以明确病原学及病理结果，给予针对性的治疗，同时提高免疫力，加强营养支持，落实隔离措施，做好并发症防控护理。空洞继发大咯血窒息、炎症控制不佳可导致空洞性病变加重和感染性休克。

简介：摘要：当前小学中高年级语文课堂教学评价语言存在评价准则不明确、语言模糊、缺乏实际效果评价等问题，这导致了教学评价的效果不明显，对学生的学习动力和成绩提升起到了限制作用。因此，本文提出了明确评价准则、精细表达语言、多样化评价方式等改进措施，旨在提高语文课堂教学评价的实效性，促进学生的全面发展。

简介：摘要：湿陷性黄土地区是常见的土质地区，建筑施工单位在该地区进行施工作业的过程中，极有可能受到水资源的影响，导致土地结构受到破坏，致使湿陷变形现象发生，造成强度降低，从而对施工作业顺利进行及建筑质量产生影响。因此为避免该种现象发生，本文通过实际案例，针对性探讨符合湿陷性黄土建筑地基的基础设计与处理方案，以期可以为施工人员进行施工作业提供可靠依据。

简介：摘要：作为一门思维性、逻辑性、抽象性很强的基础学科，数学是学生开启思维、拓宽视域、提升认识、塑造素养的工具。而数学应用题，则是小学数学中综合性、发散性、实践性很强的一类问题。学生在解答应用题时所应用的思维、所形成的思路、所采用的方法，直接反映着其数学综合素养，也直接影响着其认知发展。但是，由于不同应用题的考查侧重点不同，所需要借助的数学思想方法也呈现一定差异，以致开展应用题分析时，如果不能精准把控其切入点、充分发掘其隐含条件、切实找到其突破口，对应的解题思路也难以确立，进而出现错解、误解、谬解等情况。对此，教师应以科学指导为出发点，根据各类应用题的特性与考点，加强对学生认知体系的构建，多引入一些典型性、代表性应用题作为参考，适当渗透对应的数学思想方法，以促使学生在科学驾驭各类数学概念、公式、定理的基础上完成对应用题的解答，切实提升小学数学应用题的教学实效性、针对性、科学性，帮助学生在突破一个个应用题难点，把握一个个应用题关键的过程中获得认知迁移与素养塑造。

简介：【摘要】目的：分析临床血液生化检验标本分析过程中影响检验准确性的因素。方法：选择我院2020年1月-2021年12月100名血液生化检验标本检验的患者，并分析影响临床血液生化检验标本结果准确性的因素。结果：本次100份临床样本中，9份不合格样本，其中5份样本收集方法不科学，2份抗凝剂与血液的比例不合理有关。其他1个病例是因为血液标本的保存问题，1例标本送检时间过长。结论：在对临床血液生化检验样品进行检验时，要找出影响检验准确度的主要因素，为临床应用提供依据，从而提高检验结果。