简介:摘要:美国发明家富勒博士曾说:“要想交给人们一种新的思维方式,就不要刻意地教他们,而是应当交给他们一种工具,通过使用工具培养新的思维方式。”思维导图是一种思维可视化工具,也是一种能够培养学生思维方式、提升学生学习能力的工具。本文说明在英语教学中使用思维导图的优势,探讨思维导图在英语教学中的应用途径。
简介:目的:探讨全面护理应用在溃疡性结肠炎中的临床价值。方法:选择我院2020年8月-2021年10月收治的72例溃疡性结肠炎患者作为研究对象,按照随机数字表法将其分组,实验组与对照组各36例,对照组实施常规护理,实验组行全面护理,比较两组的护理满意度和生活质量评分。结果:实验组护理满意度(94.44%)高于对照组(75.00%),实验组生活质量评分高于对照组,有统计学意义(P<0.05)。结论:溃疡性结肠炎患者应用全面护理的效果显著,可提高护理满意度,改善生活质量,值得临床推广应用。
思维导图在初中英语教学中的应用研究
全面护理用于溃疡性结肠炎患者中的效果