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  • 简介:【摘要】目的:在介入科护理中采用临床路径结合模拟教学模式,并分析具体效果。方法:从护理专业中随机进行护理班级的抽取,其中人数为100人。对照组采用常规教学方式,观察组学生采用临床路径结合模拟教学模式方式,随后分析相关效果。结果:通过对观察组和对照组实习生经过不同方式的1年时间带教授课,观察组的护理实习生实际操作情况明显比对照组水平高。 通过对对照组和观察组的带教效果评价,观察组效果优(P<0.05)。结论:在介入科护理带教中采用临床路径结合模拟教学模式方式,效果相对较好。

  • 标签: 临床路径 介入科 护理教学 应用分析
  • 简介:【摘要】目的:对内科教学采用案例教学法结合医德教育,分析具体效果。方法:选取2021年7月-2022年7月从三峡大学医学院护理系、三峡大学科技学院护理系本科院校来院实习的护生,对照组、研究组分别采用常规模式、案例教学法结合医德教育,比较效果。结果:通过对对照组和研究组理论及操作成绩平均值对比发现,研究组的理论成绩和实际操作成绩都高于一般组。结论:在内科教学中采用案例教学模式,整体效果较好。

  • 标签: 案例教学法结合医德教育 内科 临床带教