简介：摘要：本文以课程游戏化为背景，针对大班幼儿区域游戏自主化进行深入思考。通过分析当前大班幼儿区域游戏的现状，探讨课程游戏化对幼儿自主性的影响，提出提高大班幼儿区域游戏自主化的策略。本文旨在为幼儿教育工作者提供有益的参考，促进幼儿在课程游戏化过程中实现自主发展。
简介：摘要：大班自主户外游戏是一个有趣且富有挑战性的活动，可以促进孩子们的身体发展、智力发展和社交能力的培养。我们应该提供正确的指导策略，让孩子们在游戏中取得最大的收益并确保他们的安全。基于此，本篇文章对大班自主户外游戏的指导策略进行研究，以供参考。
简介：摘要:幼儿园情境教育教学的活动在不断的增加，结合幼儿教师在学前教育领域所取得的突破，可以看出幼儿正在积极参与到各种类型的活动之中，而这些各种类型的活动之中就包括学前情境学习活动，那么幼儿教师在设计情境方面，需要别出心裁，只有这样才能引起幼儿的注意，有助于提升幼儿对学前教育情境学习活动的参与度，借助多媒体网络不失为一项有利的举措，这对于今后学前教育情境教学等各项工作的开展提供合理化的意见以及建议。
课程游戏化中大班幼儿区域游戏自主化的思考
大班自主户外游戏的指导策略
基于多媒体网络辅助下的学前教育情境教学研究
