简介：摘要：重实验的化学作为基础教育“初三”时期的重要学科课程，在全面践行新课标的今天不仅要求学生掌握化学知识和技能更强调培养学生化学观念，发展核心素养。本文旨在探讨如何通过教学策略的多样化促进初中学生化学观念的迅速形成，进而推动其核心素养的发展。文章从化学观念的培养对核心素养发展的促进作用、课堂教学策略多样化的积极意义、以及培养学生化学观念的有效教学策略三个方面进行深入分析。

简介：

简介：摘要：在管理方面，可以运用“慈悲心”与“硬手腕”相结合的一种“刚柔兼备”的管理方法，为管理艺术提供了有力的支持。“慈悲心”是一种灵活的管理方法，要求领导干部在管理过程中进行情感管理，提高共情领导力。“硬手腕”是一个严格的控制手段，需要从政策与制度上做好顶层设计，明晰权利和职责，确定责任，同时要做到严管和厚爱相结合，从而激发组织成员的责任和担当，从而实现组织的责任。

简介：高中数学的核心素养的数学课堂的指挥棒,只有在核心素养的的指挥下,高中数学课堂才能顺利开展.核心素养是引领课堂实践研究,教育政策的改革,进行教学质量评估的一项重要指标.核心素养是衡量课堂质量的标杆,在高中数学课堂中也不例外.因此,如何才能构建基于核心素养的高中数学课堂,如何树立科学的教学观以及如何进行教学策略的开展将成为本论文研究的重要课题.

简介：【摘要】目的：分析临床护理路径健康教育使用在子宫肌瘤治疗中的临床价值。方法：按照随机数字表法将选取的于2022年1月-2023年1月之间本院接收的80例患有子宫肌瘤的病人平均分作实验组40例应用临床护理路径健康教育和对照组40例采取常规护理措施，比较两组的护理效果、满意度、生活质量等。结果：应用常规护理后的效果显著差于临床护理路径健康教育的效果，实验组的病人对护理的满意度明显高于对照组的护理满意度，对照组护理后的生活状况远远差于实验组的生活质量，两组的病例数据具备一定性的统计学对比意义(P

简介：摘要：本文主要探讨了高中地理课堂如何落实核心素养培养的思考与实践。通过分析地理学科的核心素养，探讨了高中地理课堂教学中的一些策略和方法，以培养学生的核心素养为目标。

简介：摘要：高中物理是学生在原有物理知识储备与认知结构的基础上，通过接触学习进阶物理知识概念，并应用其处理相关问题，不断深化物理观念，完善自身物理思维的基础课程。在新课程推进落实地驱动下，对学生学科素养培养工作愈发重视，实验教学作为综合培养学生各项物理学习能力的教学内容，其在实际教学中的优化途径，成为相关教师当下重点关注的问题。

简介：摘 要：“青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。”青年员工是国有企业各项工作中最活跃、最有生气的因子，更是企业可持续发展的中坚力量和未来希望。本文运用ERG理论，从生存需要（Existence）、相互关系需要（Relatedness）和成长发展需要（Growth）三个维度，以笔者所在国有企业为例，全面分析青年员工的所思所想、所忧所需，有针对性地加强和改进青年员工队伍建设工作，进一步探索有效激发国有企业青年员工干事创业积极性、主动性和创造性的路径。

简介：摘要：电气工程的技术先进性、系统功能的全面性，将直接反映技术研发能力。这是我国发展现代工业的关键路径，可有效控制能耗，减少生产成本，获取生产收益。为此，电气工程中需建立统一平台，加强信息交互，搭配完整的生产管理方案，开展有效的设备运维工作，以发挥电气工程的生产优势，助力相关企业发展。

简介：摘要：在当前教育改革背景下，小学数学教学面临着培养学生创新思维能力的重大任务。创新思维不仅是数学学习的重要组成部分，也是学生全面发展的核心素养之一。本文探讨了创新思维能力培养的意义、当前面临的问题及相应的培养策略。通过改变教学观念、重视学生的自主探索和合作讨论，教师可以激发学生的学习兴趣，提高他们的思维灵活性。同时，营造良好的课堂环境和氛围也至关重要，有助于学生自由表达和分享观点。最终，旨在通过系统性的策略，提高小学生的创新思维能力，为他们的未来发展奠定坚实基础。

简介：摘要：21世纪是电子信息技术快速发展的重要时期。电子信息技术是当今科技发展最活跃的领域。电子信息技术的发展水平已经成为一个国家经济实力的重要体现，也是一个国家经济一体化的关键。随着人们生活质量的提高，目前电子信息技术已经应用到人们生活的方方面面。然而，目前在电子信息技术的应用中存在一些问题，需要采取实际措施来促进这种技术的发展。

简介：新课改要求学生自主探究学习,而这离不开一个重要的因素——学习兴趣。所以,教师要不断激发学生的学习兴趣,这样才能不断提高学生学习的动力。1精心设计导入。激发学生的学习兴趣.导人是一堂课的一个重要环节,这关系着一节课的成败。导入新课就是激发学生学习的探究欲望,以提高教学效率。教师可以根据教学内容设计学生感兴趣的话题或问题,也可以利用多媒体演示动画,或者播放一段录像,以激发学生的学习兴趣;也可以根

简介：

简介：课堂是教学的主要组织形式。教学改革，其关键是课堂教学的改革。在整个课堂教学过程中，教师是主导，学生是主体，但是，每当接触到具体的课堂教学问题时，不少同志强调的还是教师怎样教，至于学生怎样学，却很少谈及。何以会产生这种状况呢？除了旧的思想和观念的束缚外，还有一个不容忽视的因素，就是我们教师队伍中的一些同志，缺乏对教育学、心理学理论的学习和探讨，他们虽然也明白学生在课堂教学中的重要地位，却又不大了解学生的学习心理，这就往往使自己的教学工作由于陷入盲目性而事倍功半。那么，怎样才算符合学生学习心理的历史课教学呢？我认为注意以下几点。一、公开目标。一节课要达到什么目的，不仅教师要做到心中有数，而且还要使

简介：摘要在小学教学活动中，语文学科是学生发展和提高的重要学科之一，对学生的表达和理解能力有着重要的帮助作用。但是在当前的小学语文教学活动中，由于语文学科的自身特点和小学生各项能力都在发展等问题的影响，所以当前小学生的语文综合能力并不算突出，学生对语文能力的掌握据有较大的提高空间。造成学生语文能力较低的主要原因为教师教学方法存在问题，课堂缺少趣味性、学生仍存处在传统教学过程中的被动定位，无法更好的参与到教学活动中来，较为重要的是教师忽视了对学生语文教学方法的探索，将阅读和写作的融合教学方式忽略。所以在小学语文教学过程中，教师需要创新教学方法，关注阅读和写作的融合教学，帮助学生获得语文综合提高。

简介：摘要：新高考更加重视对学生解决问题能力的考核，所以很多教师在课堂上会把培养学生的信息读取能力、信息整理能力的培养当作教学重点，目的是为了使学生在学习知识的时候获取更多的信息，同时对这些信息进行分析和整理，从而高效的解答问题、深入的进行学习。但是想要培养学生的信息解读能力需要教师重视教学方式的创新与改革，为学生开展自主学习提供更多的时间，同时给予学生引导和帮助，改变以往学习模式中以教师为主的现象，进而开展新高考体系下的教育教学，培养学生的信息读取能力。

简介：【摘要】目的：探讨临床护理路径在自体骨髓干细胞移植治疗糖尿病周围神经病变患者中的应用体会。方法：选取86例行自体骨髓干细胞移植治疗糖尿病周围神经病变患者，分为人数相等的两组，对照组采用常规护理，临床组采用临床护理路径，比较两组护理结局。结果：在干预后，临床组数据整体优于对照组（P＜0.05）。结论：在自体骨髓干细胞移植治疗糖尿病周围神经病变患者中应用临床护理路径能够提高患者的护理依从性，缩短住院时间。

简介：数学作为一门学习难度较大的学科，学生在学习的过程中难免会遇到各种各样的困难。本文就初中学生在数学学习中存在的困难进行分析，并针对存在的困难提出有效的解决策略。

简介：高等职业教育作为高等教育的组成部分，已经成为我国不可或缺的教育力量，在社会发展中发挥了重要的作用。然而，当前高等职业教育的师资队伍总体素质仍不能很好地适应形势发展需要，仍存在着一定问题，严重影响着高等职业教育的发展。笔者认为，应该多管齐下，综合施策，全面提升高等职业教育师资的素质，促进高等职业教育发展。

简介：摘要：在数字化时代，短视频以其短时高效、易于传播的特点，迅速崛起并在媒体生态中占据重要位置。本研究旨在探讨短视频制作和传播对媒体融合发展的推动作用，通过分析短视频的制作要素、传播策略及其带来的挑战，揭示短视频在丰富媒体内容、提升影响力、促进跨界合作等方面的积极作用。同时，通过成功和失败案例的分析，总结经验和教训，为未来短视频的发展提供参考和借鉴，推动媒体融合的进一步深化和创新。