简介：摘要：第一学段的学生语文阅读能力和口头表达能力比较薄弱，学生在复述的时候最常见的问题是照背课文内容。《语文课程标准》提出通过学习达到“听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节”。可见如何培养学生的口语能力成为语文教师在教学中必须要关注和重视的问题。因此本文试图立足《语文课程标准》以统编教材为例探究第一学段复述能力培养的策略。探寻复述课文的方法，以提高课堂教学效率，提升学生语文核心素养。
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