简介：摘要目的探讨眼肌麻痹的病因及预后，提高对该病的认识，以便早期明确诊断早期治疗，尽量减少并发症的损害。方法回顾性分析了2005年1月-2013年12月同济医院神经内科和神经外科120例眼肌麻痹住院患者的临床、影像学及实验室检查资料。结果颅内动脉瘤最多,占40%(48/120),其次为海绵窦综合征20.8%(25/120),糖尿病性眼肌麻痹10%(12/120),血管性眼肌麻痹10%(12/120),肿瘤性眼肌麻痹5.8%(7/120),外伤性眼肌麻痹4.2%（5/120），不明原因占3.3%（4/120）。病因不同预后不同。结论眼肌麻痹病因复杂,应仔细分析临床特征,完善相关检查,以免漏诊、误诊，危及生命，同时选择合理的检查方式，减轻患者的经济负担。

简介：诺贝尔(AlfredNobel,1833~1896)成功的重要原因之一就是在1864年发明了用硅藻土吸收硝化甘油(主要成分是硝酸甘油)的方法制作安全炸药。几乎在同一时代,医学界发现硝酸甘油对心脏病也有很好的治疗作用。这不禁令人好奇,炸药也是良药?人们无法解释硝酸甘油治疗心脏病的机制。诺贝尔本人患有严重的心脏病,但他拒绝使用硝酸甘油进行治疗,因为在研究和

简介：案头常放一本欧阳江河的诗集：“当光线在灰烬暗淡的头颅聚集，怀里的书高得下雪，视野多雾。那样的智慧显然有些昏厥。”——题记

简介：校园文化内在的教育导向、潜移默化的育人功能与现代职业教育,尤其是高职学生的职业道德养成教育存在明显的相关性。探讨高职校园文化建设与学生职业道德养成教育的研究现状和意义,探索构建高职校园文化与职业道德养成教育互动模式路径,通过校园文化加强高职学生职业道德教育,提高高职学生对职业道德认同度,做好校园文化建设对高职学生职业道德养成具有重大的现实指导意义。

简介：教育的本质在于赋教育以生命,以生命的延续和发展为最高目标。传统公共英语教学有其滞后的弊端,需要在时代的更迭和教学的改革中注入新鲜的思路。乐活概念是倡导以健康和持续性为宗旨的新世纪生活理念;将这一理念应用于公共英语教学,可以把教师、学生、教学内容和教学环境等要素结合起来,构建一个健康和可持续发展的教学模式,以实现教育教学的生命发展的本质。