简介：摘要进行预读预测的训练是提高学生英语听力理解能力的最重要的方法。本文参照《英语课程标准》对听的要求，结合历年NMET听力试题的题型和测试内容，论述了提高英语听力理解能力的策略和技巧。

简介：在高考复习中,传统的教学模式已不再适合现代教育的要求。开展合作学习，不但可以调动学生学习的积极性和主动性，还可以相互促进、共同提高，从而提高复习效率，也有利于大面积提高成绩。

简介：摘要当前，随着新一轮课程改革的推进，英语教学迎来了春天。作为中学英语教师，我们应当以新课改理念为指导，积极投身教育实践，不断创新，探寻适合时代特点的教育教学方法，努力提升学生学习英语的注意力和兴趣，为培养和健全学生必备的英语素质而奠定坚实的基础。

简介：摘要为了提高高中学生英语泛读的语篇思维能力，教师在教学中应从三个方面把握分析句子结构，把握句子的主干；运用衔接分析，保持信息的连贯性；加强语篇思维训练，提高英语思维的辨别力。

简介：摘要随着我国教育的发展，心理学在发挥我们的教学中越来越起到重要和必要的作用，学习作为一名高中英语教师，我们应该具有符合高中学生的心理知识，以便能发现更适当和有效的方法来改善我们的教学和学习。因此，对我们来说很重要的就是英语教师要有对英语教学进行研究，从而能使自己的教学适应现在的高中生。

简介：摘要本文尝试《英语课程标准(实验稿)》的理念与课堂教学的结合点，力争领会先进的教学理念，同时联系自己的课堂教学实践，(主要是新目标英语九年级——goforit的教学)，对如何提高英语课堂活力的方式和方法进行了探究。