简介：摘要：数学是一门抽象性和逻辑性都很强的课程，在小学阶段，孩子们所接触的数学知识对他们来说都十分抽象难懂，在加上小学生的身心特征，其逻辑思维能力和理解能力较为薄弱，对于抽象的知识难以接受，因此在学习抽象的数学知识时就需要一些直观学具的运用。在小学数学课堂上，学具的使用是非常常见的，也是非常有效的教学工具，对于学生理解数学知识有很大的帮助。本文试以学具为研究对象，结合自己教学经验，探求如何让教具学具在课堂中的使用更加灵活有效。

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简介：摘要：应用数学解题思维能力的知识训练培养是在小学学习阶段的一项主要重难点，也是在小学学习阶段如何培养小学生积极学习应用兴趣和解题思维能力的重要。处于小学学习阶段的小学生虽然年龄普遍较小，但运维思想却较为活泼，语言表达理解能力相对薄弱，在课堂上课时极易就会发生老师注意力不集中的尴尬状况，再者又加上现在很多学生数学学习应用题较难，因此他们在课上看到这些问题时很容易可能也就会不知所措，甚至无从下手，进而严重挫伤了小学生们积极练习应用数学的主动积极性。本文就小学数学应用题解题能力的培养进行了详细的分析。

简介：摘要：问题导学法是一种以问题为核心，由教师有步骤、有计划地引导学生自主学习、合作学习的教学方式，能有效解决问题，不断生成新知识，帮助学生打破思维定式并掌握知识，使学生学会思考、善于学习。这种教学方式比传统教学法更关注学生的思维发展和学习自主性，学生提出问题、思考问题、解决问题，从中获取知识，得到全方位训练。基于此，本文章对问题导学法在小学数学课堂教学中的运用进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：“思路决定出路。”而逆向思维能够突破思维的墙，以一种全新的视角审视问题，在解决问题时独辟蹊径，从而摆脱思维定势和习惯，获得更优化的解题方案。逆向思维在小学数学教学中尤为重要，凡事不破不立，只有标新立异，才能发展学生的思维，取得令人欣喜的教学成果。

简介：摘要：在信息时代，网络技术已经成为教师教学中不可缺少的创新条件，尤其网络游戏、视频教学等已经成为现下学生最主要的娱乐和学习方式，因此老师在教学中就要充分利用网络技术条件，为学生开发或者打造更好的微课环境，使学生在学习过程中感官受到刺激，想象力不断提升，探索的欲望被开启，从而促使学生主动学习，以实现提高成绩的目的。

简介：摘要：随着网络信息技术的发展，新媒体环境下，数据的种类增加和数据格式来源的丰富，得以让小学数学的数学课堂利用信息技术，以多媒体技术为平台开展丰富的课堂教学。在互联网时代背景下，信息技术的高速发展，加强了信息的交互能力，教师要不断创新教学手段，将多媒体教学和信息技术融入小学数学教学中。本文立足与时代背景和技术发展现状，旨在分析多媒体教学技术在小学数学数学中的应用，探究创新发展途径，期望探讨教育利用新媒体技术的创新途径，推动小学数学教学的发展。

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简介：摘要健康，是每个人所追求的人的生命中最重要的一项东西，其对人来说珍贵无比，即使再多的钱财也买不来。然而，近年来随着人们生活水平的提高，人们的生活质量有所提高，但是人们的疾病种类却越来越多样化，让人防不胜防，有时一种疾病往往让人家破人亡还不能得到治愈。近年来，肛肠疾病也成为人们常见的疾病之一，由于肛肠病的患病部位具有一定的私密性，很多患者在患有肛肠病不愿意到医院接受治疗，从而给自己的身体健康埋下了很大的隐患，因此对肛肠科得宣传已经迫在眉睫。本文通过对健康知识普及对肛肠科的作用进行简要分析，并提出将健康知识普及在肛肠科进行有效运用提供几点建议，希望能为肛肠患者带去一些帮助。

简介：摘要：在数学教育领域，数学思想方法占据着十分重要的地位并且发挥出了不可或缺的重要作用。近年来，随着教育体制改革的不断深化，广大数学教师为能够更好地开展数学教学工作，数学思想方法也逐渐的被廣泛的应用到数学课堂中来。数学思想方法无论是在教学中还是在生活中都处于重要的位置 ,在小学数学教学中渗透数学思想的方法不仅有助于学生理解数学更深层次的内涵 ,还有助于学生将数学的学习和现实生活更好的结合起来 ,从而更好的学以致用。知识的学习是无限的，学生只有掌握了方法才能不断地进行知识的延伸学习。通过课堂的有效教学开展来训练学生的思维方式。

简介：小学数学“任务型课堂”是以任务导学为基本流程，注重小组自主、合作、探究的高效课堂教学范式。任务型课堂以任务为课堂学习的主线，以“学生的学”为中心，以小组合作学习为基本方式。一、“任务型课堂”的基本流程1．前阶段：以合适情境为载体呈现任务根据任务特点及学生的年龄特征，选择真实的情境，或尽可能接近现实生活的学习情景，故事式情境、活动式情境、问题式情境等等，让学生更容易进入一种良好的学习状态，进行更为直观更为形象的学习，对新知识实施积极的意义建构。

简介：摘要为有效提高小学生的语文阅读理解能力，在小学语文课程阅读教学实践中，教师应以教材内容为基础，结合学生的实际学习情况制定适当的教学策略。同时，小学语文教师在阅读教学中需树立学生为主体，不断创新和改革教学模式。基于此，本文通过对小学语文阅读教学的分析和阐述，制定一些科学的教学策略，帮助广大教师运用到教学实际中。

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简介：摘要：在素质教育和新的课程标准改革的要求下，很多学校在教学过程当中重新重视起了学生的主体地位。学校的教学改革也开始注重促进学生的个性发展，注重在教学过程当中调动他们的学习积极性。在双减政策的背景之下，学生沉重的学习压力得到了缓解，他们能够运用自己更多的精力去接受更多的知识。双减政策符合我国“以德育人”的教育前提，让校外培训机构退出学生的学习空间，有效的保证了学校方面的培养质量。在双减政策的影响下，传统的教学观念慢慢的淡化，学生的培养不再依靠校外培训机构和大量的家庭作业，而是从课堂教学出发引导学生养成积极自主学习的好习惯。因此，在初中阶段的数学课堂教学当中，要提升教学质量，就需要进行教学策略的改进。所以本文探讨的就是基于双简背景的初中数学，提高教学有效性的策略。

简介：摘要：情境法是一种行之有效的英语学习方法。从目前的小学英语环境教育现状分析不难发现在小学英语情景教学中仍旧存在一些突出问题。为了解决这些问题，为小学生的英语学科创设可以开口沟通的情景和场景，提升小学英语课堂的教学成果，实现学生英语水平的综合提升。本文对情景教学手段在小学英语教学中的应用进行了系统的探究，以期望相关的结果对小学英语课堂教学成果的提升有所帮助。

简介：摘要：英语作为当前小学阶段的主要学科之一，探究其高效教学方法是推动教学改革的关键。游戏教学法是适合学生年龄发展阶段的教学手段，也是当下较为流行的教学方法之一，游戏教学法可以帮助学生以更加趣味性的方式，将教学内容化难为易，实现英语教学课堂效率的提升。本文将在对游戏教学法要点剖析的基础上，阐述游戏教学法在小学英语课堂教学中的活动实践方式。

简介：摘要：信息技术在小学数学教学中的应用有利于激发学生学习数学学科的兴趣、提高学生自主探究能力、提高学生数学应用能力。因此，小学数学教学中教师可从再现教学情境，调动学生学习积极性；加强实践学习，提高学生实践能力；拓宽学生视野，寓教于乐等方面应用信息技术，发挥该技术的价值促进学生提高综合能力。

简介：“留白”原是国画创作中的一种构图方法．它的意思是计白当黑，可以收到虚实相映、形神兼备的艺术效果，创造出无画处皆成妙境的艺术境界。课堂教学也可如此．如果我们在进行深入浅出、鞭辟入里的分析的同时，

简介：摘要：根据《数学课程标准》的总目标来看，低年级小学生需要在掌握基本数学知识的情况下对于函数思想也要有一定的了解。因此，教师需要在日常的加减法教学中渗透一些函数的思想方法，这对于学生提高解决问题的能力大有裨益。同时这也为之后的初中数学学习奠定一定的基础。本文从渗透函数思想的原则和渗透函数思想的时间两方面出发，希望对大家的课堂教学有所帮助。

简介：<正>长期以来,在中学数学教学中,人们重视基础知识和基本技能的传授与训练,而忽视了美育的渗透。不善于发掘数学本身所特有的美,不注意用数学美来感染诱发学生的求知欲望,激发他们的学习兴趣;不