简介：摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的”。同时在“儿童本位、师幼共构”的理念支撑下，幼儿园教师要充分利用身边的自然资源，优化设计户外活动，丰富活动素材，并基于幼儿兴趣需求、年龄特点等情况，展开了户外活动。同时在活动设计时也可以将音乐元素融入其中，让幼儿享受音乐的乐趣，充分利用自然掌握技能。本文主要浅谈幼儿园户外活动与园内自然资源结合，以户外活动《玩转音乐区》为例，旨在激发幼儿的想象力和创造力，以及音乐素养。

简介：摘要：当前许多幼儿园在开展户外游戏时，往往忽略了自然资源的挖掘与利用。对此，文章探讨了户外游戏中有关混龄游戏活动中自然资源的挖掘与利用，以促进游戏的顺利实施。通过分析攀爬组合、小水渠、创意美苑、音乐之角、综合区等户外游戏场所的自然资源，提出了相应的挖掘和利用策略，以提升游戏的质量和安全性。

简介：

简介：通过对有机锗整理剂整理后的常用的针织内衣面料的服用性能进行测试，并通过方差分析法分析有机锗整理剂整理对其服用性能的影响，说明有机锗整理剂整理对常用的针织内衣面料的服用性能无显著影响。

简介：摘要：在学前教育过程中，可持续发展理念正在盛行，所谓可持续发展指的是无论是过去、现在、将来都将会用到的教育理念，对于幼儿的一日活动开展以及成长是不可或缺的。其中教育评价体系的有效建设便是可持续发展理念的一种体现，在大班开展户外活动过程中，为了推动活动的顺利进展，顺利完成活动目标，让幼儿在活动中学有所得，科学的多元评价体系是至关重要的，本文通过观察、发现、关注三点实时对大班户外活动进行评价，助推户外活动开展，同时也体现了“绿色教育”体现的一个建设过程。

简介：摘要：自然资源保护立法的研究意义，在于基于正确发展观科学和有效的进行资源保护与开发，逐渐形成更加完善的立法理论。立法部门需从生态系统有序运行的角度出发，理性审视与分析自然资源保护立法，从价值取向、立法体系、法律制度三个维度进行自然资源保护立法评价，有原则的提出精准定位立法目标、全面和客观的进行生态学分析、自然资源保护法律制度的动态优化等立法建议。

简介：小学英语读后拓展活动在帮助学生深入理解文本、基于文本自由表达交流以及发展综合能力方面起着重要作用。本文结合案例从提升学生综合能力的角度，探讨了开展多种读后拓展活动的方法。

简介：

简介：摘要：在国家发展中，自然资源扮演着重要角色。新时期背景下，国家高度重视自然资源管理，我国管理体制、制度在不断地变革和发展，有效构成与国家情况相符合的管理体系和模式。但是，一些管理工作在实践发展过程中还面临很多不足，鉴于此，本文主要分析我国自然资源管理体制构建发展困难，最后提出落实统一行使所有权的基础、建设统一行使所有权的体系、完善统一行使所有权的机制等策略。

简介：摘要：教育对象必须是生命本身，而生活和经验才是教育的灵魂，离开了生活和经验就没有了生命，也就没有教师。正如陈鹤琴老师所提出的，自然界是我们的经验宝地，是我们的活课堂。怎样发掘自然界的教育资源，给孩子们创造接触自然界，了解自然界的好环境，是我们正在积极探索科学研究中的问题。《幼儿园教育指导纲要》就需要我们"引导幼儿爱惜动植物，关注周围环境，亲近自然界，珍爱资源"。而种植活动历来都是幼儿园的最常见教学活动，它可以使孩子们透过与植被的真实接触体会其中的微妙变化，进而引发孩子们对自然界的丰富情感。

简介：摘要：小学课堂是学生启蒙时最重要的途径和平台，加强小学生的启蒙教育有利于对学生今后的兴趣爱好的培养，影响学生今后的发展。小学科学作为实践性和创新性极强的科目，对于学生逻辑思维的加强和创新性思维的发展具有重要的作用，教师要注重在科学课堂中对学生的引导，实施有效的教学策略，引起学生的质疑，在推动科学教育时培养学生自己去揭开科学神秘的面纱的意识，从而达到科学教育的意义，提高学生的科学素养。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对浅析小学科学教学中课程资源的开发与利用提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：本文探讨了在小学语文写作教学中有效利用网络资源的方法和效果。研究发现，通过引入电子书籍、在线写作平台和教育应用程序等网络资源，可以显著丰富教学内容，激发学生的写作兴趣，提升他们的写作能力。网络资源提供了丰富的写作素材和灵感来源，帮助学生在轻松互动的环境中掌握写作技巧。这些资源的即时反馈功能和多样化的学习方式，有助于学生及时改正写作错误，提高写作水平。分析了网络资源在教学中的应用现状、存在的挑战与不足，并提出了具体的应用策略和改进方法。通过案例展示，证明了网络资源在实际教学中的有效性和潜力，为小学语文写作教学提供了新的思路和方法。

简介：摘要：本文以幼儿园STEM教学活动中的"小蚯蚓的家"为例，通过探究蚯蚓生活环境和特点，设计了一系列的教学活动，旨在提高幼儿对科学、技术、工程和数学的兴趣，培养幼儿的观察、思考和解决问题的能力。通过观察、实践和探索，幼儿能够深入了解蚯蚓的生活习性和环境需求，并通过设计和建造蚯蚓的家，培养幼儿的创造力和动手能力。本文旨在探讨幼儿园STEM教学活动的设计与实施，以及对幼儿发展的影响。

简介：摘要：学前阶段的幼儿身心发展尚未完全，其思维能力、感知能力和操作能

简介：摘要水资源系统在人类活动、自然气候的影响下呈现不断变化的状态，为了提高水资源治理效果及利用效率，现就水资源适应性利用理论进行系统研究与分析。本文从水资源适应性利用理论原理、系统框架、关键内容三个方面入手，在此基础上分析了该理论在治水实践中的应用情况，目的在于推动我国水资源系统的可持续发展。

简介：摘要：在农村小学英语教学实践中，为更好的提升英语教学质量，也为了全方位优化以及提升英语教学水平，应该充分全面的创设游戏。可以说，趣味性的英语游戏，既能够活跃课堂气氛，也能够整体提升学生的英语认知能力。在农村小学英语教学游戏环节的创设过程中，教师应该行之有效的利用数字教学资源。数字教学资源的应用，不仅能够丰富游戏内容，也能够提升游戏的趣味性以及应用性。

简介：摘要：在新时代下教育改革工作的持续推进，幼儿园也需要针对学习型的社会培养具有可持续性发展能力的人才，进一步打破传统的学习束缚，为幼儿未来的发展指明方向，奠定良好的基础。深度学习可以带给幼儿更加真实的经验和认知，引领幼儿开展最终探索，培养自身的批判性思考能力，在游戏当中开展深度学习，将军营文化融入在其中，可以进一步推动幼儿的个性全面发展。

简介：摘要：随着社会经济水平的快速提升，各大企事业单位都面临着新的发展挑战与契机，市场竞争极为激烈。在这样的背景下，企事业单位应积极适应社会经济环境的变化，与时俱进的开展人力资源管理体系建设，确保企事业单位能够上下一心，在良好的工作氛围内最大程度的发挥员工的价值，提升企事业单位软实力，让企事业单位始能够在市场中占据一席之地。在这个过程中，企事业单位应认识到人力资源管理师的重要性，最大程度的发挥人力资源管理师的职业价值，并促进绩效管理质量与效率的提升。本文主要分析人力资源管理师的职业价值在绩效管理中的促进效用。

简介：摘要：在当前的教育环境中，教师专业成长的重要性不言而喻。教师的专业发展是激发教育创新和提升教学质量的关键。教师不仅需要具备扎实的学科知识，更需要持续更新教育理念，掌握有效的教学策略，以适应快速变化的社会和教育需求。例如，根据教育部发布的数据，近年来幼儿园教师需要应对的儿童心理发展问题、特殊教育需求以及科技融入教育的挑战日益增加，这就要求教师必须通过持续学习和专业成长来提升自身的教育能力。此外，教师的专业成长也直接影响到幼儿的长远发展。因此，无论是从教育系统内部还是社会层面，都应高度重视并支持幼儿园教师的专业成长，通过有效的教研活动为其提供持续发展的动力和平台。