简介：摘要：工程造价是一门为建设单位提供高素质的工程技术人员。教育部提出了“十个职业技能等级证书”（简称“1+X”）的认证体系，并对“1+X”的BIM认证体系提出了自己的需求。这与施工企业BIM技术岗位的工作内容相符合。X认证与培养目标密切相关，进一步深化和具体化了人才培养目标，在"1+X"BIM认证体系下，工程造价专业应重新构建课程体系，探索打造一套“融通X”的金课程模式，并构建适合教学和研究的BIM综合实训室。

简介：摘要对山西省儿童医院儿童重症医学科(PICU)收治的1例Johanson-Blizzard综合征(JBS)患儿的临床特点及基因资料进行回顾性分析。患儿，女，3月龄，因重症肺炎收入PICU，由于患儿存在生长发育落后，肛门闭锁并直肠舟状窝瘘，典型面部特征及内分泌功能紊乱等临床特点，考虑不能排除染色体疾病，经基因检测确诊为JBS。JBS是由E3泛素连接酶UBR1缺陷引起的，定位于15q15-21。基因测序结果显示，患儿(先证者)UBR1基因存在复合杂合变异，突变分别来源于其父母。通过对JBS的报道，以提高临床医师对JBS的认识，避免漏诊和误诊；同时提示基因检测是诊断罕见病的主要手段之一。

简介：【摘要】：由于当前汽车技术的高速发展,汽车电器控制系统的电路故障变化也越来越复杂,在发现故障后采取最合理的方法才是成功消除故障的关键。因此,本篇文章主要着重分析了汽车电器控制系统中的电路故障及其处理方式。

简介：【摘要】汽车的结构一般是电气系统与机械系统组成，内部电气系统地起到了主要作用，控制着汽车的各个方面。在车辆的日常使用中，一旦电气系统出现故障，对车辆整体状况的影响非常大。因此，做好汽车电气系统的故障排除工作，采取有效的维修措施，结合故障原因，可以延长汽车的使用寿命，防止对人们行车安全的威胁。本文主要针对汽车电器系统故障的诊断及其维修方法展开简要的分析。

简介：板书是课堂教学中经常使用的一种手段.恰当合理的板书,不仅有助于教师的"教",对于传授双基、培养能力、提高教学质量都有着重要作用.在教学中采取什么形式,要取决于课堂教学内容的要求,不能生搬硬套,不加思索,一定要灵活应用,博采众长.

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简介：摘要：作为语文教学的核心要素，阅读教学能够引导学生认识语文，提高学生对语文学习的兴趣，对于培养学生的语言运用能力，想象力和创造力都有一定的帮助。阅读教学不仅仅锻炼学生的口头阅读能力，还能同时锻炼学生的听说和写作能力，因此，要抓好这一基础教学内容，开拓探索，积极提高阅读教学的有效性。

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简介：摘要：如今社会日新月异科技和信息传达等方面都在迅速的发展，在这样持续发展的社会背景之下，传统的教育系统以及传统教育模式，已经很难跟上快速发展新时代。怎样才能将教学活动和新媒体技术完美结合起来，已经成为了现在教师们共同关注的话题。微课教学模式作为现在信息技术飞速发展的产物，帮助了教师解决教学当中存在的诸多难题，优化了教学课堂组织，为提高教学质量起到了明显有效的作用。

简介：摘要： 随着科学技术的发展和进步，生物学和我们人类的关系越来越密切，生命科学与生物技术已经发展成多学科综合渗透的高科技领域，而且成为 21世纪高科技发展的三大支柱之一，在我国也越 来越到重视和发展。 在安徽，虽然近几年生物学在中考中的分值逐年升高，但 无论从学校、学生还是家长，在思想上不太重视这一学科，容易把它看作“副课”。那么，我们作为一名生物学的教师，该如何守住自己的“一亩三分地”呢？

简介：摘要： 随着科学技术的发展和进步，生物学和我们人类的关系越来越密切，生命科学与生物技术已经发展成多学科综合渗透的高科技领域，而且成为 21世纪高科技发展的三大支柱之一，在我国也越 来越到重视和发展。 在安徽，虽然近几年生物学在中考中的分值逐年升高，但 无论从学校、学生还是家长，在思想上不太重视这一学科，容易把它看作“副课”。那么，我们作为一名生物学的教师，该如何守住自己的“一亩三分地”呢？

简介：摘要： 在新的教育理念的影响下，劳动教育的渗透成为了改革中的重点内容，通过劳动教育和体育教育的融合，能够促使学生运动能力和劳动精神的双向提升。基于此，本文分析了新的教育理念背景下小学体育教学中的劳动教育渗透意义和策略，以期可以为小学体育教学提供参考。

简介：摘要：高中生物课程具有复杂性，随着时代的发展，高中生物教学中已经应用了许多新型教学方法，微课教学法便是其中比较有代表性的一种。相比传统教学方法，微课教学法具有小型化、反复化、灵活性特点，将其应用于高中生物教学中能够进一步激发学生兴趣、提高教学效率，对此在本文中便探析了高中生物教学中对微课教学法的实际应用。

简介：

简介：摘要：新课标明确提出初中英语的教学注重培养学生的语言能力、思维品质、文化品格和学习能力等核心素养，这对于课程设计和安排提出更高要求和标准。本文将围绕初中英语听说课中思维能力的培养简要论述，提出对策和建议，希望对打造高效英语听说课堂有所启示。

简介：摘要：当前初中英语听说课教学时普遍存在着以应试教育为导向的问题，教师多会结合教学文本设置教学目标和内容，学生参与积极性不高，教学评价也不够客观全面。而基于逆向教学设计理念来进行英语听说课程设计，则能使上述问题得以克服。本文就逆向教学设计理念下的初中英语听说课教学策略展开探究，以供借鉴。

简介：摘要：基于对完整儿童教材的整体思考，我园再结合“旅行”课程理念建立了“三问、三看、三议”的主题审议模式，这种自上而下疑问、回答、做分解的审议结构，让我们的思考有了整体性的视野。基于解决实际问题，从一节课的视角，我们又展开了自下而上的三问审议：这个活动在本主题的哪个位置上？这个活动目标传递了主题目标哪方面的内容？这个活动需要准备什么？以上三问思考,促使教师把教学目标放在主题目标中去理解，帮助教师更好建构课程意识。

简介：摘要：本文基于高等学校计算机专业学生的培养目标，分析了当前教学模式中存在的弊端，以及慕课建设和实施的必要性。重点论述了计算机专业慕课建设的原则、慕课建设的过程分析以及慕课资源整理制作等问题。最后分析了慕课建设与实践的成果。

简介：摘 要：随着初中英语课堂的不断革新，加强学生对于英语的综合应用能力被摆在越来越重要的位置。这也就要求教师在英语教学中要改变传统的教学模式，不断引入创新的教学方式。近年来，随着互联网对课堂的影响被逐渐加强，基于微课下的翻转课堂也被作为一种创新的教学方式，运用到初中英语课堂之中。本文基于现状，对翻转课堂融入初中英语课堂的意义进行了分析，对现阶段翻转课堂里所存在的问题进行了探究的同时，也提出了相关的教学策略。