简介：2012年以来,互联网金融蓬勃发展,新的金融业态的出现对我国高校金融学科的建设带来了不小震动。面对金融领城的发展变化,金融学科必须服务经济,顺应经济发展。这样的大背景给金融学科的建设提出了新要求,带来了新挑战。

简介：摘要：本文讨论了网络环境下小学品德教育与法治教学的创新对策，包含运用互联网技术提升学生的学习的积极性；运用互联网拓展功能，让学生在学习中拓展；重视网络交流平台建设，加强学生的学习和交流時间等等作用，为学生们更好的学习提供了技术良好的环境。

简介：金融是现代经济的核心,是现代经济服务业的重要组成部分。随着金融全球化、信息化的飞速发展,金融学科在建设力度、结构性就业、专业设置、教学内容、教学手段等诸多方面跟不上互联网金融时代发展的需求。加大学科建设力度、创新教学内容和手段、提高教师专业素养和完善金融学科建设将成为培养金融人才、支撑金融产业发展的保障。

简介：【摘要】 小学 英语是一种偏“文”的学科，应该进行反复地复习与背诵，不断地复习才能不断地巩固旧知识，从中得到新的知识。但是有很多学生认为复习十分枯燥，意义不大，所以不想复习。但是，不断复习旧知识也能得到新的感悟与发现，所以老师应该让同学们重视复习的好处。小学阶段的学生，非常活泼开朗，可以运用现代科学技术提高复习的趣味性，让同学们更好地接受复习。

简介：传统金融行业在互联网金融的不断成长和发展中受到了前所未有的冲击,如何培养出能够适应社会发展的高素质人才,给远程开放教育金融专业的教学提出了新的要求和挑战。文章通过对远程开放教育金融学专业教学现状的分析,探讨了互联网金融背景下金融学专业教学改革的意义并提出相应的建议及意见。

简介：摘要：扬州清曲作为扬州市首批国家非物质文化遗产，尽管具备较好的保护理念，但囿于人力、物力、财力及固有传承模式的限制，其传承与保护工作还面临诸多困难和挑战，需要整合多方力量，结合地方特色，与校园文化加以融合，以提高扬州文化软实力，促进城市的和谐发展。

简介：摘要：“互联网+”背景下发展教育可以说如鱼得水，在传统教学中，人们更多重视的是学生的成绩，但是在当前时代背景下，需要教师注重学生综合素质的培养，推进教学改革探索，对学生全面发展提高重视程度。若是将“互联网+”比作资源集合体的话，那么教师的教学改革目标就是充分应用这些资源。在本篇，笔者主要针对“互联网+”背景下的初中英语教学展开改革探索，希望能够对我国英语教学行业做出一份贡献。

简介：

简介：摘要随着我国交通运输行业的发展，各种各样的交通设施愈加完善，其中地铁是非常重要的交通设施之一，其中地铁乘务工作中行车安全管理是非常重要的，乘务安全管理就是要从宏观意义中的体系创建，到微观范畴中的任务划分，以及思想意识中的文化建设，在管理过程中不断的获取进步，保障地铁能够安全运营。

简介：创新是一个民族的灵魂，培养小学生的创新意识和创新精神是小学语文教学的重任。本文从三方面略述了培养学生创新能力的一点体会。

简介：农地流转作为资源优化配置的方式,是促进我国农村经济进一步发展的重要途径。但是目前来看,我国农地流转速度缓慢,水平不高。究其原因,主要在于农村社保体系的不健全以及其他相关制度建设的缺失。为了促使农地流转顺利有序开展,必须首先从完善农村社保体系入手,并配套其他相关制度建设。

简介：摘要：新时代中小学教育愈发关注素质教育，而素质教育的深化推进，不仅需要从教学方式与教学手法上进行优化，更要关注校园建筑的优化构建。通过对交往空间环境进行设计，打造使用功能多元化、人文气息浓郁化，文化氛围浓厚化，为学生学习提供优良的环境。本文首先分析了中小学建筑交往空间设计存在的问题，然后说明了中小学建筑交往空间设计原则，最后详细阐述了当代教育理念下的中小学建筑交往空间设计策略。

简介：摘要：在当前的数学教学中，教师对于学生的作业设计创新不足，这导致很多的学生无法有效通过作业来提升自己的数学水平。教师要认识当前的作业设计存在着不足，不能有效的激发学生的学习兴趣，不能准确的训练和评价学生的数学学习。对此，教师应该在数学中引入教学评一体化的作业设计理念，这项理念的引进，可以让学生通过一种崭新的思维来面对数学学习，这将有效的激发学生的数学学习兴趣，同时，也可以促进学生有效的学习数学。

简介：摘要：基于除险加固过程的设计研究，在安全鉴定、过流能力、抗渗稳定性研究的理论视角，通过实证研究分析常用的除险加固方法，并用于工作实践，有利于从安全鉴定、运行指标两大层面，总结设计标准，从而提高除险加固设计效果。同时，整个工作在不同时期面临的问题存有差异，导致除险加固过程中的控制对象、实践路线具有一定的随机性，这就需要分别从抗渗稳定性、结构稳定性的角度出发，提高本项工作的质与量。

简介：摘要：吟诵，是中国传统的读书法，在现代教育中，吟诵的教学价值远不止声韵研究。吟诵活动、吟诵规则及其提示的规律，为文言文教学提供了有效学习的环境和直接有用的技术手段，值得深入研究。“回归文本的语辞世界”成为文言文教学改革的响亮口号，本文将从炼字炼句角度，对吟诵在文言文教学中的价值试作分析。

简介：摘要：舞蹈是经合理组织以及艺术加工所形成的人体动作表现形式，在舞蹈创作过程中，能够表现出舞者的思想和情感，因此，舞蹈是一种综合性动态艺术。在幼儿舞蹈创编过程中，应注意幼儿活泼好动、思想单纯、天真的特点，需根据幼儿实际情况创编舞蹈，并且合理融入趣味性舞蹈元素，以激发幼儿参与舞蹈学习的积极性，提高舞蹈教学质量。基于此，本篇文章对幼儿舞蹈创编时舞蹈元素的渗透策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：全球“互联网+教育”已进入数字化变革英语广场时代，移动新技术极大地促进了教与学，全新的“移动学习”模式应运而生。因此，利用5G+人工智能视角下的学习对课堂教学进行有效补充，为高中生呈现趣味化、个性化的学习途径，值得进一步研究。同时，5G+人工智能视角下的高中英语教学模式也是实现高中英语教学信息化的一次重要尝试。基于此，本篇文章对5G+人工智能视角下的英语教研创新进行研究，以供参考。

简介：摘要：双减背景下，我们应该怎样提高学生人文素养，我参加了云南省骨干教师培训，我清楚地记得，北京特级教师韩军老师的一句话：“他给他的孩子说，孩子，语文课你是要上的，但是我不检查你的语文作业，我会建议你多看看课外书”。从中我悟出了阅读教学的道理：其实，让学生大量地阅读文本要求比我们支璃破碎的精讲细练要强的多。“读一本《少年友持之烦恼》要比读100本描写青少年男女感情的书要强得多。因此，我多年来把韩军老师的这句话一直铭记在心，并不断在教学中作出实践，尝试着把语文教学紧密地和阅读联系在一起：静下来思考在双减背景下语文教学需要这样引导学生读书、读好书，好读书，提升学生人文素养，享受阅读带来的红利。

简介：

简介：摘要：小学学段是学生乐感音律培养的关键时期。以前我们总认为音乐教学就是教会学生唱歌即可，但随着教育改革的不断深入发展，我们发现，在小学音乐课堂培养学生的学科核心素养也十分重要。基于此。本文主要分析了基于核心素养下的小学音乐课堂教学。