简介：随着现代化教学的不断深化改革,以往的呆板教育已经无法满足现代教学的需求,将现代化教学技术以及教学思维融入教学当中,是时代发展的必然结果。因此,教师需要积极掌握相关的教学技能,以便于在接下来的教学工作当中能够充分展现自身的价值。就现代化的小学写作教学而言,教师需要抓住学生的特性,根据不同学生的不同情况制定不同的教学章程,在激发学生学习兴趣的同时,拓展学生的知识面,促使学生自发性地投入到学习当中,在不知不觉当中提高学生的全方面知识素养。

简介：摘要：在当今社会，培养学生的核心素养已经成为教育领域的重要任务。作为一门逻辑性学科，数学教师不仅需要传授知识，更要注重培养学生的逻辑思维、解决问题的能力以及合作意识。因此，小学数学教师需要探索新的大单元教学策略，以更好地促进学生的全面发展。通过运用启发式教学、探究式学习等策略，有助于激发学生的学习兴趣和动力，并培养他们的数学素养和创新能力。为此，本文主要对核心素养下小学数学大单元教学实施策略进行探究，进而为提升小学数学大单元教学的效果提供参考借鉴。

简介：摘要：在高中数学的教学过程中，小组合作被广泛应用于教学实践，教师往往以小组合作的形式引导学生进行交流合作，让学生通过合作的形式共同解决问题，并收获多种解题思路，体验解题的快乐。文章针对教师如何将小组合作学习运用到高中数学教学中为探究过程，希望借此进一步为高中数学教学研究事业贡献出一份力量，以供参考。

简介：摘要：足球教学是新课程下小学体育课程体系的重要组成部分。随着教育理念的不断提高，教师在不断地更新自己的教学理念，将文化教育与身体素质并重，但是在有些学校仍然还存在着传统的教学观念，学生没有树立一个正确的学习观念，对体育课失去兴趣或不够重视。针对这种情况，应该对让教师树立一个正确的教学观念，培养他们对体育教学的兴趣，对学生不良的学习观念进行有效疏导，让他们能够在体育教学中受益。

简介：摘要:书籍是人类进步的阶梯，对于孩子来说拥有良好的阅读习惯对于自身的综合能力和综合素养的培养和发展具有非常重要的作用。在幼儿园的日常活动中，教师指导幼儿进行阅读非常重要，而图画书作为一种非常重要的载体可以很好地促进幼小衔接活动的展开。本文就幼小衔接视角下幼儿园图画书阅读的现状以及相应的策略展开探究。