简介:摘要:作业作为学生在课堂上对学习内容进行有效拓展的重要手段,其设计的质量直接影响着教学效果的优劣。近年来,我国对于素质教育和减轻学生课业负担的重视程度日益提高。为此,国家推出了“双减”政策,要求学校在课后作业的布置上进一步减轻负担,同时家长也需要在孩子的课后培训上做出调整。在小学教育中,语文学科是一门基础学科。因此,小学语文教师在作业的安排上必须严格按照“双减”政策的要求进行。这不仅要求提高作业的质量,同时也要降低学生的作业数量。这也就意味着教师需要对作业进行优化设计,以适应这一政策的要求。因此,教师在进行作业设计时,应该将这一特点作为出发点,设计出富有趣味性和启发性的任务,以激发学生的学习兴趣和积极性。
简介:摘要:目的:家庭病房护理应用于离退休老干部护理保健中的效果及对护理满意度、护理质量影响的研究。方法:研究标本选取2021年5月-2022年5月时段内70例来医院的离退休老干部,依据硬币两面法准则将其分为两组,即研究组、对照组,对照组35例行常规干预方式,研究组35例实施家庭病房护理,随后对比两组护理满意度、护理质量。结果:护理满意度:两组数据对比后,研究组护理满意度高于对照组,P<0.05。护理质量:两组数据对比后,研究组护理质量(宣教质量、自护能力、情志状态、护士沟通)评分较对照组更高,P<0.05。结论:家庭病房护理在离退休老干部护理保健中具有显著效果,不但能提高护理满意度,还能促进护理质量,该措施值得被广泛借鉴。
简介:摘要:在小学数学教学中,生活教育理念也被广泛的应用。因此,小学是学生成长中的重要阶段,在小学阶段的教学中,教师要加强对小学生的思想启蒙,为学生今后的成长奠定良好的基础。小学阶段的数学教学内容与其他阶段的教学内容相比,与学生的日常生活联系更加紧密,这一学科教学活动的开展,对小学生逻辑思维的发展有着积极的作用。为了能进一步提升小学数学教学效果,让小学生通过数学知识的学习,实现自身核心素养的全面提升,在教学中,教师要充分运用陶行知生活教育思想,将学生的日常生活与教学内容结合到一起,让学生在学习的过程中充分结合自身的生活经验,实现小学数学教学中教与学的协调统一。
简介:摘要目的系统评价有氧运动影响老年失眠患者睡眠质量效果。方法检索中国知网、万方、PubMed、Web of science、Embase、CINAHL和Scopus文献数据库,从建库至2020年6月22日间使用有氧运动干预老年失眠患者睡眠质量的随机对照实验。对符合纳入标准12篇文献中的873例实验对象运用RevMan5.4版软件进行Meta分析。结果有氧运动可显著降低匹兹堡睡眠质量指数得分[SMD=-0.9;95%CI(-1.29,-0.51)]和主观睡眠质量指数得分[SMD=-2.74;95% CI[-4.24,-1.23]],差异有统计学意义(P<0.05)。亚组分析表明,干预周期中最大效应量为连续干预8~10周(d=-1.36),单次运动干预时间最大效应量为每次40~55 min(d=-1.92),干预频率最大效应量为每周2 d(d=-1.70)。结论有氧运动可显著改善老年失眠患者的睡眠质量,且推荐的有氧运动干预方案为每周2 d,每次40 min~55 min,连续8~10周。
简介:摘要目的研究多元社会支持模式干预对甲状腺癌术后病人应对方式、病耻感及生活质量的影响。方法选取2017年3月至2019年3月滕州市中心人民医院收治的甲状腺癌术的110患者为研究对象,根据随机数字表将其分为观察组和对照组,每组55例。在随访过程中对照组有1名患者失访,观察组无患者失访。其中对照组采用常规术后干预和护理,观察组基于此采用多元社会支持模式进行干预。分别于干预前及干预6个月后采用中文版医学应对方式量表(Medical Coping Modes Questionnaire,MCMQ)对患者的应对方式进行评估,干预前后采用中文版的社会影响量表(Social Impact,SIS)对患者的病耻感评估,干预后采用生命质量核心量表(QLQ-C30)对患者的生活质量进行评估。结果两组的应对方式比较,干预后的回避、屈服评分均降低(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);面对评分均升高(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05)。干预后两组的病耻感总分及社会隔离、社会排斥、内在羞耻感均表现为降低(P<0.05),且观察组均低于对照组(P<0.05)。干预后,两组的生活质量比较,观察组的QLQ-C30评分在躯体、角色、情绪、认知、社会功能5个领域均高于对照组(P<0.05)。结论多元支持社会模式的干预方法,有利于改善甲状腺癌术后患者的应对方式,降低病耻感,提高其生活质量。
简介:摘要:玉米,作为人们以前的主要粮食作物,现在的粗粮保健佳品,是全世界公认的“黄金作物”,可谓全身是宝。在这次劳动活动中,同学们首先通过微课堂学习了玉米的相关知识,之后大家走出教室来到玉米地,进行玉米采摘,最后大家用采摘的玉米作为食材,开动脑筋烹饪出美味又好看的玉米美食。通过这次实践活动,同学们首先对玉米有了更加系统、科学的认识,为成为学科学,懂科学,用科学的小农民助力;并且同学们进一步亲近了大自然,懂得了劳动的乐趣,懂得只有通过自己的双手创造出来的东西更有意义和价值。
简介:摘要:“三双”高效课堂模式,其内涵是以“学生发展为本”的教学理念为指导,在恰当的学习目标导引下,使学生通过动手实践、自主探究与合作交流等方式,在主动获得知识的基础上,在思维能力,情感态度与价值观等方面能够得到和谐发展的教学模式。
简介:【摘要】 目的 研究振动排痰机结合无缝隙护理对慢阻肺患者动脉血气指标与肺功能指标的影响。 方法 选取我院于2019年11月~2020年11月收治的78例慢阻肺患者作为此次研究对象,随机分为研究组和对照组,各39例。给予对照组常规护理,给予研究组振动排痰机结合无缝隙护理,比较两组效果。 结果 比较两组护理前动脉血气各项指标不存在明显差异(P>0.05),经不同护理后,两组动脉血气各项指标均有改善,研究组动脉血气各项指标改善情况优于对照组(P0.05),经不同护理后,两组肺功能各项指标均有改善,研究组肺功能各项指标改善情况优于对照组(P