简介:摘要:高中物理的教材内容具有较高的层次性和逻辑性,要求学生从最基础的知识点一步步的提升与延伸,所以就要求学生要打好基础,不断的提升自身的实践能力,随着高中物理的整体教学思路,加深对高中物理的整体知识体系的印象。另外,由于学生在高中阶段往往思维比较活跃,在解题过程中思路比较新奇,教师也要着重培养学生的这种创新性思维,鼓励学生从多个角度出发,去分析、解决问题,有利于学生的进一步学习与发展。同时,教师在高中物理教学过程中,还要合理地应用“问题引领式”教学理念,不断地培养学生的分析问题、解决问题的能力,努力提升学生的思维逻辑,使得学生在高中物理教学过程中奠定良好的基础。
简介:摘要:近年来,越来越多的学者从文化角度对数学进行解读, 提出来了数学文化这一概念。数学文化主要是指数学的思想、 方法、观点以及数学的发展历史,这些都是人类文化中的宝贵财富。然而,现在的数学课堂,由于诸多原因,往往采取重计算不重推理、重结果不重过程、重知识不重思想的教授方法。 学生为了应付考试采用“重要题型”进行题海战术,教师也都乐此不疲,这些做法明显与新课程标准立德树人的要求相违背,故而,有必要对培养高中生数学文化的途径进行探究。数学文化是人类文化的重要组成部分,数学文化教育的开展有利于学生数学学科的学习和数学文化的积淀。从学校教学的实际情况出发,探讨适宜的数学文化教育模式,对学生的长远发展意义重大。
简介:摘要:新时期绿色建筑施工下绿色环保理念深入人心,绿色施工管理在延续传统工程管理优势的同时,能够降低能耗损失。文章对绿色环保理念进行分析,探讨建筑工程施工常见问题与绿色环保理念的应用措施。
简介:摘要:传统的国土空间规划更加重视经济效益的增长,加快城市化进场,在这个过程中,往往会对环境造成一定的损害。近几年,因为过去对环境保护没有引起足够的重视,一些地区遭到了较为严重的灾害。因此,国土空间规划应该以保护环境为基础,在开发国土的过程中,同样应该加快生态文明的建设。本文主要探讨生态文明理念与国土空间规划的联系,以及如何构建以生态文明理念为基础的国土空间框架,希望给相关人士带来一定的帮助。