简介：摘要：本文针对初中班主任在德育管理工作中面临的挑战和问题，以及现行德育与心理沟通方法的不足之处，提出了一些有效的方法与策略。本文先分析了德育与心理沟通的理论基础，包括德育理论和心理沟通理论。然后对初中班主任德育管理工作的现状进行了分析，包括学生发展特点与心理问题、班主任管理工作存在的问题以及现行德育与心理沟通方法的不足。最后，提出了一些德育与心理沟通的有效方法，包括建立良好的班级氛围、发展个性化的德育教育计划和加强班主任与学生之间的沟通。通过这些方法，班主任可以更好地开展德育管理工作，促进学生的全面发展。
简介：摘要:目前，在我国新课改的不断推进下，学生核心素养的培养逐渐成为教育的重点。具体到初中历史教学也是如此，初中历史教学的重心也要逐渐转移到学生核心素养的培养上。本文将在核心素养下，展开初中历史教学模式的改革，践行历史教学中学生的核心素养的培养，如何提高学生核心素养的培养进行了深入的研究，希望为相关研究提供借鉴。
简介：摘要：初中历史对于探究性学习的研究已经开始受到越来越多人的关注。本文在分析初中历史在教学理念、内容、方式方面的不足之后，并以此为基础，通过教学观念改变、鼓励学生自主思考、把控班级教学三个方面来进行相关的实践探索。
浅谈初中班主任管理工作中做好德育与心理沟通的有效方法
初中历史教学中学生核心素养的培养
初中历史探究性学习研究
