简介：摘要本研究对四川大学华西临床医学院医学影像超声技术方向本科生临床见习课程规范化超声操作技能视频课件录制及线上教学效果进行评价。通过系统的超声技能操作教学视频教案的准备、脚本的编写、后期制作、录制并实施教学。结果显示，技能操作视频的课程知识点划分合理（81.69%，116人）、讲解清晰（90.14%，128人）、视频时长适宜（83.10%，118人）、难易程度适中（85.21%，121人）、超声图像与解剖图像符合（83.80%，119人）、有助于临床操作技能水平的提高（87.32%，124人）。规范化超声技能操作视频线上教学具有不受时间地点限制、可重复性好等优点，能锻炼学生的自学能力，提高学习积极性，有助于学生更全面地掌握操作技能，对超声临床技能培训视频课程线上教学的实施和推广具有重要意义。

简介：摘要：中等教育长期以来偏重于传统的语言教学，过分强调学生的理论知识定位，不注重学生素质和能力的培养，教学内容枯燥乏味，没有激发学生真正意义上的好感。因此，应强调学生在现代课堂中的主题地位，并更好地尊重他们自己的兴趣和爱好。在未来的课堂设计中，教师应该关注这个话题。

简介：摘要：初中英语教学培养学生素质的基本思路，是教师在新课改下培养合作学习模式的重要切入点。教师要把他们的核心素质，作为开拓学生思维和思路的整体教学方向，利用小学合作学习在培养学生语言和思考能力上的便利性，落实建立这个模式教学的规划和学生学习基本要求，让他们能够在讨论活动中认识和不断的提升个人素质，实现英语课堂中的科学教学引导和发挥教教学积极作用的合作学习模式。

简介：

简介：摘要：伴随着时代的发展进步，国家小学教育的重视和教育体制改革的广泛深入，小学阶段的音乐教学形式也有了很大的变化。由于受到传统教育观念的长期影响，小学的音乐课堂教学依然存在着一些问题， 但是在新形势的影响下，国家也是越来越重视学生受教育的主体地位，全面开展教育方案，为小学生的音乐学习提供优质的教学资质，同时，很大一部分音乐教育工作者借助于信息化教学和现代技术手段，为学生呈现更多精彩的教学内容，形成特色的教学方式。文章通过对在小学音乐课堂教学的改革和发展进行探究和分析，提出几点相关建议，仅供参考。

简介：摘要：随着我国现阶段新课程改革理念的不断深入，要求教师的教学活动创设必须体现出以学生为主体、促进学生发展。那么，基于这一教学理念的指导，就需要教师做到有效激发学生学习热情，使学生的学习效率有所提升。初中化学作为一门能够提高学生化学核心素养、丰富学生化学知识储备的重要理科学科而言，其教学质量的好坏，对学生学习效果有非常重要的影响作用。本文就将针对信息技术指导下的初中化学实验教学活动开展方式进行思考。

简介：摘要：新课标指出，在初中英语教育过程中，阅读教学与写作教学是密不可分的，倘若英语教师将二者的密切联系割裂开来，势必难以获得巨大的教学效益，不仅不利于初中英语教学质量的提升，而且还会对学生的核心素养培养工作产生不利的影响。因此，广大英语教师必须要认识到初中英语阅读教学与写作教学有机结合的重要意义，积极探索行之有效的教学策略，以便推行阅读写作一体化教学提供重要的保障。

简介：教学目标1、了解音乐要素的基本内容2、结合欣赏音乐作品《草原放牧》、认识音乐要素的艺术作用3、初步认识音乐与人生的关系

简介：浅谈创新意识、创新思维、创新能力、创新情感的培养，以及考试的创新。

简介：摘要：我们都知道，英语身为一种语言，其是在一定的社会环境中产生的，因此也需要相应的语境才能掌握，可以这样认为，真实的语言环境是学好英语的重要基础，所以将情境教学应用到小学英语教学中是非常有必要的。从另一个方面来看，情境教学的应用还能让学生更好地贴近生活，让其获得感性的材料，达到从实际情境中学到语言知识。基于此，以下对小学英语情景化教学策略进行了探讨，以供参考。

简介：营造积极的英语课堂氛围对高效的英语教学将产生深远的影响，本文分析了课堂氛围和英语教学的关系，并探讨了如何创造和保持有利于教学的氛围，开展有效的教学，提高教学质量。

简介：摘要： 在小学教育中，数学教学是基础教学的主要内容，伴随着新课程的改革，创新教育已成为当今教学改革中的一个重要课题，那么，如何将创新教育应用于小学数学课堂教学的始终，就成为了一个极具研究的问题。基于此，本文主要从创新小学数学教学方法的必要性分析入手，提出了在小学数学教学中实现教学创新的策略。

简介：摘要：随着教育理念的不断进步，分层教学作为一种针对性强、效果显著的教学模式，在九年级历史教学中逐渐得到应用与推广。本文旨在探讨九年级历史分层教学的实践路径与效果，通过分析分层教学的基本原理、实施策略以及面临的挑战，提出具体的改进措施为提升九年级历史教学质量提供参考。通过实证研究，本文发现分层教学能够有效激发学生的学习兴趣，提高历史课堂的教学效果，促进学生的个性化发展。

简介：国家经济发展方式的转变、产业结构的转型升级需要大量高素质、多样化的应用型人才,向应用技术型高校转型是新建地方本科院校走向内涵式发展的必然选择和重大机遇.我校正直转型发展关键时期,如何加快向应用型地方本科院校转型,是我校在当前急需解决的首要问题.根据我校发展目标,主要以“服务地方经济社会发展”为办学宗旨,以立德树人为根本任务,坚持以教师教育为主,多学科综合发展.

简介：摘要：在时代不断改革的背景下，人们对教学的要求也越来越严格，然而对美学也越来越关注。因此，“期待视界”是接受美学重要理论，指文学接受活动中，读者原先各种经验、素养、理想等综合形成的对文学作品的一种欣赏要求和欣赏水平，在具体阅读中，表现为一种潜在审美期待。读者经验、兴趣等理解的“前结构”因素构成了“期待视界”，而读者又在每一次阅读艺术的实践过程中，不断拓宽视域以达到视界重构。但由于红色经典课文叙述的故事背景与当下学生生活背景距离甚远，导致学生阅读课文时缺少形成与课文适配的“期待视界”的“前结构”因素，在教学中，表现为学生对红色经典课文不感兴趣，也难以透过文章感受革命精神。因此，本文结合统编版小学语文教材教学实例，探析如何以学生“期待视界”为切入口，帮助学生真切感受红色经典课文要传达的革命精神。

简介：摘要：在时代不断改革的背景下，人们对教学的要求也越来越严格，然而对美学也越来越关注。因此，“期待视界”是接受美学重要理论，指文学接受活动中，读者原先各种经验、素养、理想等综合形成的对文学作品的一种欣赏要求和欣赏水平，在具体阅读中，表现为一种潜在审美期待。读者经验、兴趣等理解的“前结构”因素构成了“期待视界”，而读者又在每一次阅读艺术的实践过程中，不断拓宽视域以达到视界重构。但由于红色经典课文叙述的故事背景与当下学生生活背景距离甚远，导致学生阅读课文时缺少形成与课文适配的“期待视界”的“前结构”因素，在教学中，表现为学生对红色经典课文不感兴趣，也难以透过文章感受革命精神。因此，本文结合统编版小学语文教材教学实例，探析如何以学生“期待视界”为切入口，帮助学生真切感受红色经典课文要传达的革命精神。

简介：摘要：在新课改不断发展的影响下，阅读教学在初中英语教学体系当中的重要地位日益突出，如何强化初中英语阅读教学的有效性已经成为广大教师重点研究的课题之一。然而，传统的初中英语阅读教学更加趋于表面化和形式化，英语教师只是将文本作为词汇教学和语法教学的“跳板”，并未对教材文本进行深入解读，严重影响了学生的英语素养的提升。为此，本文基于文本解读的视角，重点阐述了有效文本解读在初中英语阅读教学中的应用策略，希望能够为广大英语教师提供一些参考依据。

简介：摘要：《基础教育课程改革纲要（试行）》强调改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系。《义务教育生物学课程标准(2011年版)》知识目标要求学生“要知道生物科学和技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响”。能力目标要求学生“初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题”。

简介：摘要：在大学英语课程中，听说教学的有效落实可以强化学生语言应用能力，教师在具体实施教学工作时，通过科学应用产出导向法，可以强化学生语言输出能力，使学生充分理解课堂所学内容，并对其进行有效应用，保证学生学习效果。

简介：摘要：本文深入探讨了九年级历史教学中史料运用的重要性及其存在的问题，并提出了针对性的解决策略，旨在通过优化史料运用，提升历史教学质量，促进学生历史素养的全面发展。历史作为一门以史料为基础的人文学科，其教学离不开史料的支撑。九年级作为初中阶段的关键时期，如何在历史教学中有效运用史料，成为提升教学质量和学生历史素养的重要课题。