简介：摘要 :
简介：摘要：在分析小学数学情境与提出问题教学的意义基础上，探讨小学数学情境与提出问题教学的策略。促进学生能够在学习过程中直观理解数学知识，提高学习兴趣，形成开放的数学教学模式，以此培养学生的数学核心素养。
简介：摘要：与过去相比，农村的小学英语教学环境与教育方法有了很大的改变，所以在教学过程当中，教师就更应该认识到提升农村小学英语信息化教育手段的重要性，从学生出发，善于运用信息教学的手段来进行英语教学。这样做也是为了能有效的提高农村小学英语教师信息化教学能力。
简介：摘要：本研究基于HPM视角，对小学数学教学中融入数学史的理论基础、实证研究和策略建议进行论述。通过综述HPM视角了解数学史对数学教育的意义。从HPM视角出发设计数学史的教学模式并进行实证研究。研究结果显示：在小学数学教学中融入数学史有利于增强学生学习兴趣，提升数学素养。还提出了转变教师角色、优化教学内容及方法、改革教学评价等策略及建议，以供参考。
探究情境教学的小学英语教学实践
小学数学情境与提出问题教学--开放的数学教学
农村小学英语教师信息化教学能力提升策略
如何把HPM视角的数学史融入小学数学课堂教学
