简介：摘要 语文是小学阶段的基础课程，对学生的学习和今后的发展有着重要的意义。因此作为小学的语文教师，应该积极的构建三多课堂，来培养学生的阅读能力，思维能力，交流能力以及语文分析能力，促进学生的全面发展。语文是学习其他学科的基础，只有学好语文才能帮助学生去高效的学习其他科目的知识。基于此，本文针对小学语文三度课堂的构建策略做出了详细的分析。
多读 多议 多激——浅谈小学语文"三多"课堂的构建
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